李晨換范冰冰弟弟照片做頭像失敗，粉絲辣評(píng)：出來(lái)蹭弟弟熱度了
范冰冰的弟弟范丞丞自從回國(guó)參與選秀節(jié)目《偶像練習(xí)生》以來(lái)，人氣越來(lái)越火爆。話說(shuō)范丞丞也是投胎小能手，有著人氣顏值兼具的..
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幸福藍(lán)海黃晨：抓影院管理穩(wěn)固經(jīng)營(yíng)品質(zhì)
是怎么進(jìn)入電影行業(yè)的？黃晨：我進(jìn)入電影行業(yè)實(shí)屬戲劇化，當(dāng)年初次到某影城面試的時(shí)候還對(duì)該公司的人事有說(shuō)我只做短期，第二年..
從術(shù)語(yǔ)移植看中國(guó)傳統(tǒng)喜劇鑒別之難
...術(shù)中十二星座與中國(guó)傳統(tǒng)星象學(xué)中的十二生肖康建偉摘要：悲劇、喜劇、悲喜劇“三個(gè)十大”已成一種文學(xué)常識(shí)，然而對(duì)于中國(guó)傳..
淺析影視藝術(shù)在大學(xué)教育中的作用
尤田宇+陳德志摘要：當(dāng)前大學(xué)生的影視藝術(shù)素養(yǎng)存在系統(tǒng)性知識(shí)不足、審美取向偏狹，缺乏獨(dú)立價(jià)值判斷等問(wèn)題。影視藝術(shù)在大學(xué)生..
淺析樣板戲誕生背景之二毛主席推出江青
袁玥【摘要】由于不可回避的路線斗爭(zhēng)存在，面對(duì)十幾年無(wú)法“破舊立新”，毛主席最終選擇推出江青來(lái)創(chuàng)造革命的樣板戲。樣板戲不..
探討仿真藝術(shù)品復(fù)制技術(shù)的創(chuàng)新
數(shù)字式高仿真藝術(shù)品復(fù)制工藝流程下張鵬摘要：仿真藝術(shù)品是在藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化中衍生出來(lái)的一種新興藝術(shù)形式，它不同于原有藝術(shù)品，是..
淺析樣板戲誕生背景之一批判《武訓(xùn)傳》
電影《武訓(xùn)傳》-凡是共產(chǎn)黨員就是馬克思主義者嗎批判武訓(xùn)傳之問(wèn)袁玥【摘要】電影《武訓(xùn)傳》所存在的問(wèn)題，以及受資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值..
從攝影機(jī)到放映機(jī)，盤點(diǎn)BIRTV2017
4K3D放映機(jī)BIRTV2012頂級(jí)投影盤點(diǎn)李愛光一年一度的北京國(guó)際廣播電影電視展覽會(huì)（BIRTV）在8月26日?qǐng)A滿落下帷幕。今年的電影館..
對(duì)不起，就沒(méi)事了？
十十段子對(duì)不起就沒(méi)事了趕緊給我媽舔干凈俞益萍“跟他說(shuō)對(duì)不起！”我厲聲地責(zé)備犯錯(cuò)的孩子，然后要求他跟對(duì)方道歉，之后，就應(yīng)..
曰創(chuàng)新：百尺竿頭待進(jìn)一步
百尺竿頭進(jìn)一步,繼往開來(lái)創(chuàng)新篇袁倩楠摘要：“文化”與“創(chuàng)意”，“文化”是積淀、是涵養(yǎng)、是源泉，而“創(chuàng)意”是推動(dòng)“文化”..
讀《藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)》有感
讀《兒童線描畫集成》有感-讀兒童線描畫集成有感彭娟摘要：貢布里希《藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)》的主旨在于回答了藝術(shù)為什么會(huì)有一部歷史。..
民國(guó)時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育狀況研究
中國(guó)高等美術(shù)院校基礎(chǔ)教學(xué)狀況分析研究張?chǎng)握罕疚耐ㄟ^(guò)對(duì)民國(guó)時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育狀況進(jìn)行研究，這一時(shí)期的中國(guó)的新式教育處..
構(gòu)建校園京劇藝術(shù)特色的方法與途徑
...5月3日,著名京劇表演藝術(shù)家、京劇藝術(shù)大師梅蘭芳之子,京劇梅派...李曦摘要：目前，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展..
淺談人聲的音高修正對(duì)歌曲情緒表現(xiàn)的影響
淺談人聲的音高修正對(duì)歌曲情緒表現(xiàn)的影響-...便是一道極美的心情點(diǎn)心......-詩(shī)歌的火焰文戴永成甘利雄摘要：通過(guò)音高修正插件..
歌唱聲帶小結(jié)、息肉手術(shù)后的嗓音恢復(fù)與技巧訓(xùn)練
聲帶息肉的癥狀,聲帶息肉手術(shù)陳圓摘要：聲帶小結(jié)、息肉，對(duì)職業(yè)的嗓音工作者，如歌唱演員、教師、播音員和主持人來(lái)說(shuō)并不陌生..
互聯(lián)網(wǎng)背景下美術(shù)通識(shí)公共教育碎片化模式初探
潘美秀摘要：互聯(lián)網(wǎng)全媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間日益融合互通，信息傳播手段層出不窮。筆者以此為契機(jī)去探索在互聯(lián)..