楊喃
【摘 要】文字記載借助紙質版載體可以長久保存，新媒體技術如全景技術的出現，在影視的領域營造了一個全新且全面的“劇場效應”，全景記錄將會成為未來劇場記錄的必然趨勢。
【關鍵詞】全景視角；全景記錄；秦腔傳承
中圖分類號：J825 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0045-01
秦腔是中國傳統文化的重要組成部分，也是人們喜聞樂見，愿意積極自發參與的曲藝形式。演員劇創演的過程是對秦腔藝術傳承的過程，如何在新媒體和自媒體泛濫發展的時代繼續傳承秦腔的精髓和經典的程式，如何讓中華文化融入世界文化之林同時又大放異彩？這是重大而又嚴峻的任務。本文將從全景技術的視角，以秦腔“劇、創、演”為切入點來探析當代秦腔傳承的策略。
一、全景視角紀錄下的劇本創作展現
劇本的創作是一個現象與知識契合積累，是戲曲藝術最能體現創作者意圖的核心環節，舞臺表演是劇本創意的表現過程。借助文字載體系統全面記載，展現秦腔藝術規范性，保留一個時期戲曲藝術的盡可能多的成果。文字記載借助紙質版載體可以長久保存，補充舞臺表演的瞬時性。正是由于古人保留下的劇本才使得當代戲曲表演者們有了更多可以借鑒和學習的史料。
古人乃至新媒體記載方式出現前，編劇們往往是借助著紙筆和刻板等方式保留創作，觀眾最終看到的是靜態的且能引發人想象空間的文字成品，而新媒體技術如全景技術的出現，可以動態記載劇本從一個點子萌發，一群人思想碰撞，到逐漸成型躍然紙上盡可能全面動態的過程，比如創編一出新劇，用全景設備進行紀實記錄，聲音和畫面同步記載，思想的交鋒，群體或者獨創者創作的精心過程的展現，能引發人們對傳統藝術的進一步關注，了解到藝術創作的艱辛與不易。
二、全景視角紀錄下的舞臺創作展現
秦腔戲曲藝術展現的是凝聚“精氣神”的藝術，排練時，最初演員們所處環境是裝滿鏡子便于矯正姿態的練功房，當劇目中的內容連句成篇，連篇成文，連文成劇時，再配合著裝臺工作人員裝扮好的表演舞臺，在舞臺中進行帶妝或不帶妝的彩排。從練功房到舞臺，曾經的記錄方式可以是傳統的平面視頻或者攝影記載，觀眾只能從一個角度看到演員表現，無法同一時間縱觀全局，進而無法掌握整體的表現，這是傳統記錄方式的缺陷。全景視角的出現可以全方位多角度的解決并彌補視角缺憾。
如演員練功房彩排時，在演員周圍設置好一個或多個全景攝像機，拍攝角度與被拍攝者平行，體現出平等的人文視角，色彩飽和度設置以環境光線為參照物，盡可能真實還原被攝現場氣氛。采集師傅指導和學院練唱聲音，用全景攝像機的收音裝置進行拍攝過程中的同步收錄，如果環境空曠或過于窄小，可以考慮配合錄音筆或更加專業收音設備進行錄制，實際上秦腔創作過程，全景攝像機本身強大的功能足夠滿足真實體現當時聲畫環境，鑒于不同拍攝應用，收音設備可以根據情況進行調整。
再或者演員進行舞臺彩排時，在舞臺正中間和樂池邊的正中間位置，設置兩個全景攝像機，既可以近距離的收錄舞臺中的聲畫信息，還可以近距離記載舞臺下導演組及指導老師的情況，老師們指導過程同步記載、演員們表演過程和藝術指導們傳授經驗的過程對于觀眾來說都是既珍貴又罕見的畫面，如果有機會記載和傳播，可以實現人們了解藝術的愿望，也開辟了秦腔戲曲藝術傳播的新渠道和新的內容亮點。
三、全景視角紀錄下的舞臺表演記錄
秦腔藝術自廣播電視報紙等傳統媒體出現后，借助著電視直播、轉播或者現場視頻、照片的方式記錄保存聲畫資料，秦腔藝術的傳播格局局限在劇場面對面人際傳播，這種劇場傳播效應離開劇場營造的立體環境，傳播效果大打折扣。借助著網絡媒體傳播的獨特屬性，將信息打破重建處理，進行碎片化傳播，用傳統記錄手段拍攝，不能全方位360度的記錄現場，信息傳播總有缺憾。
在劇場設立全景攝像機，解決了信息記錄的技術缺憾，全方位多角度地展現了表演藝術精髓。演員表演細節，獨特的舞美設置，唱段的完整記錄，現場觀眾實時的互動表現，共同在全景攝像機幫助下，利用專業軟件添加交互熱區、漫游工具以及虛擬導視功能，解決了用戶瀏覽時的盲目與不便，在影視的領域營造了一個全新且全面的“劇場效應”，全景記錄將會成為未來劇場記錄的必然趨勢。
四、結語
秦腔藝術發展，借助著時代的進步，人們思想的發展，與時俱進的調整著內容到形式的劇創演發展套路，不能舍棄傳統媒體的記錄傳播方式，可以借鑒新媒體的傳播策略，全景記錄的理念可以作為一種主流方式融入秦腔藝術的發展演變，使秦腔一直保持兄弟劇種的領軍形象，從內容“劇、創、演”的創制表現到記錄方式的革新，始終走在中國傳統文化發展的前列，樹立標桿形象，為傳統文化的傳承，不斷地貢獻新動力。
參考文獻：
[1]劉璐.用戲曲搭建跨文化溝通的橋梁[D].上海：上海戲劇學院，2012.
[2]蔡田露.高俊強.360°全景技術與應用分析[J].現代測繪，2012（06）.
作者簡介：
楊 喃（1988-），女，漢族，陜西西安人，藝術學碩士，西安外事學院文學院傳媒系教師，研究方向：戲曲影視化發展。
