...文衛委員會召開歷史文化資源保護開發利用座談會
【摘 要】1300年的渤海國遺存和渤海文化是先民留給今天黑龍江人的寶貴歷史文化財富。本文就運用市場經濟規律來弘揚傳統文化，發展黑龍江文化市場，激活我們的后發優勢，對渤海文化資源開發與利用問題作進一步的探討。
【關鍵詞】渤海文化；意義；開發與利用；基本構想
中圖分類號：F293 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0266-01
一、渤海文化資源研究、開發與利用的重要意義
黑龍江是文化大省，地域性鮮明，文化積淀厚重，文化資源豐富，且含金量高。在全省星羅棋布的文化資源礦區中，牡丹江及其周邊地區堪稱富礦。近幾個世紀以來，又相繼產生了由建州女真開創的清文化和以其為代表的多民族文化、流人文化、關東文化、各個時期的軍旅文化、北大荒文化、知青文化等一系列特色文化。
在諸多文化中最具代表性的，則是我國唐代地方民族自治政權——渤海國創造的獨具魅力的民族現象，被統稱為渤海文化。它是一種奇特的民族文化、邊疆文化、本土文化、地域文化。由于渤海文化的久遠性、本土性和獨特性，決定了它具有極高的藝術價值、學術價值、觀賞價值和應用價值。這些價值是開發渤海文化產業不可缺少的科學依據。
渤海文化產業開發的根本目的是在大文化背景下，適應新形勢發展需要，圍繞我省“快發展、進小康”和牡丹江市“工業立市”的總體思路，以渤海文化為龍頭，牽動整個文化產業、旅游產業發展，培育新的經濟增長點，打造城市名片。通過組織有關專家、學者進行全方位、寬領域調研論證，形成一套可行的工作方案，以便為市委、市政府決策提供依據。
當前，中央對文化產業開發及東北民族文化研究、申報世界文化遺產等工作都給予了高度重視，我們必須抓住機遇，乘勢而上，加快對渤海文化研究工作的力度，抓緊啟動對渤海文化產業開發利用的進程。因為它不僅僅是學術問題，也不單純是產業創新問題，更是一個十分重要的政治問題，事關民族團結、邊疆繁榮和國家主權。
由此可見，搞好渤海文化產業開發既是一項艱巨而緊迫的戰略任務，也是我們肩負的神圣歷史使命，其不僅具有重大的現實意義，還具有深遠的歷史意義。
二、渤海文化資源研究、開發與利用的基本構想
1.確立以“渤海文化研究、開發、保護、利用”為龍頭的文化發展和文化產業總體思路，適時拉動以滿族文化為代表的各民族民俗文化、寧古塔流人文化、關東文化、抗戰文化（抗俄、抗日、解放戰爭及抗美援朝戰爭等）、北大荒文化、知青文化以及“兩湖”（鏡泊湖、蓮花湖）、“兩山”（牡丹峰、三道關）、“一林”（火山口地下森林）為背景的文化產業、旅游產業的發展，構筑優勢，形成特色。
2.樹立強烈的品牌意識。為確保知識產權不受侵犯，要盡早取得以“渤海國”為標識的產品專利權、注冊權。
3.千方百計拓展融資渠道，吸引文化資本，面向國內外招商引資。為了構建牡丹江文化、旅游新亮點，可以多方聯合，易地重建渤海國上京龍泉府微縮景觀，使之成為東北地區最具民族特色的影視城，并作為愛國主義教育基地、仿古園林城、旅游城、經貿城。重建上京城的創意提出已逾十載，受到全市各界的普遍關注。它的重建，不僅可以豐富人們的文化、旅游生活，增加審美情趣，提高黑龍江、牡丹江的文化、旅游品位，還可以創收、創匯、擴大就業，一舉數得。
4.組織力量，大力開發具有渤海國特色及相關背景下的文化產品、旅游產品，抓好生產項目，逐步形成產業，形成規模。
5.組織牡丹江渤海文化研究會專家、學者、作家、詩人、藝術家們積極投身到渤海國題材的藝術創作中去，抓緊推出一批理論文章、文學、戲劇、美術、攝影及影視劇作的精品，促進渤海文化產業發展。
6.積極擴大對外宣傳。要充分與中央及省市各級報紙、廣播、電視、網絡等媒體合作，擴大宣傳。還要充分利用自己的出版物、網站作為文化陣地，不斷造勢，擴大渤海文化的影響力。
7.策劃在牡丹江市江南開發區構建渤海主題文化公園，以渤海文化為基本特征命名的新區街路、廣場名稱；構建以渤海文化為基本特征的文化雕塑，文化碑林等，使開發區成為弘揚本土文化的旅游景點。
8.要走出去、請進來。同國內外各地渤海史、渤海學、渤海考古、渤海遺存、世界遺產民族文化、地方文化等各方面的專家、學者進行廣泛的學術交流，做到信息、資源共享，擴大對外交往。
加強對渤海文化研究、開發，是功在當代、利在千秋的宏圖偉業，是一項極具前瞻性的創新工程。同時，也讓渤海歷史文化資源成為推動文化發展繁榮的積極力量，成為促進經濟社會率先發展的積極力量，成為讓人民共享文化發展成果的積極力量，成為提升城市競爭力和影響力的積極力量，讓黑龍江省、牡丹江市在率先基本實現現代化征程中展示出迷人的魅力，綻放出奪目的光彩。
參考文獻：
[1]張岱年.中國文史百科（上、下冊）[M].杭州：浙江人民出版社，1998.
[2]向勇，喻文益.區域文化產業研究[M].深圳：海天出版社，2007.
作者簡介：
張愛榮，牡丹江市委黨校黨建統戰教研室副主任，講師，法學碩士。
