最近被張杰謝娜的雙胞胎女兒刷屏了，張杰更是曬出女兒的小手照片，稱：有彈鋼琴的架勢。可能一般人都會說說就算了，可能不會真的學，可能想學而不能學，但是，作為歌手張杰的女兒，鋼琴教育應該是最基礎的教育。這就是起跑線的差距。但巴菲特說過：你人生的起點并不重要，重要的是你最后抵達了哪里。

所以我要說的是和人生起點無關的事，是幫助家長尋找能夠和明星孩子相抗衡的能力。

第一、自我管理能力

包括：自我意識、自我規控和自我調節。人是很容易被環境所干擾的，所以一個人的注意力和專注力在社會中異常重要，決定了你是否能夠按照既定路線到達預期目標。

第二、與他人友好相處的能力

人是社會性動物，總處在一定的社會關系中，從出生開始最熟悉的人是媽媽，爸爸，以及其他家庭成員，當孩子慢慢長大，通過父母認識很多陌生的人，并且利用學到的技能認識更多的人，去到更遠的世界。

第三、好奇、質疑與探究的能力

幾乎每一個科學家，都有傳奇的一生，他們的一生是對大自然奧秘好奇的一生，真是因為這種好奇，才使他們最終到達科學的頂峰。

第四、自我激勵能力

京東創始人劉強東，當初頂住虧損的巨大壓力，自建物流，才有了今日的京東，事實上每個企業家都有自我激勵的能力。

第五、運動和保持活力的能力

這個我想不難理解，當今社會越來越多的抑郁癥患者就是缺乏保持活力的能力，才會走向絕路。

第六、從失敗中學習的能力

失敗是人類生活和遇到問題解決問題不可避免的體驗。從挫折中一次一次起來是孩子應該具備的能力。

第七、想象力與創造力

創造力是人獨有的綜合能力，是一流人才和三流人才的分水嶺，而想象力又是創造力的前提，沒有想象就不存在創造，所以這兩個能力是決定人未來成就的能力。

看到這，你可能會疑惑，這七種能力在何時獲得？又是如何訓練？

美國著名兒科醫生和育兒專家，美國兒科協會發言人，屢獲殊榮的育兒圖書作者勞拉.加納（Laura Jana）的《育兒的格局》中針對問題進行了詳細的闡述。

首先，何時獲得？

0-5歲是幼兒大腦飛速發育的時期，也是可塑性最強的時期。傳統的育兒理念總是在幫助家長解決育兒過程中碰到的問題，而這本書是結合孩子在5歲前發育的動態特點，孩子在某個時刻對某種事情的興趣，指導家長實時的引導孩子去完成這件事情，這樣，讓家長根據自己孩子的發育特點對孩子進行干預和刺激。盡量早的開始培養孩子必須的技能。不得不說通過這種方式更能發掘孩子的潛能同時也更高效。

書中對上面七種能力有一個命名，叫QI（發音Key)，對應的就是讓孩子勝任未來的7大核心能力:

1、我(ME)——自我管理能力

2、我們(WE)——與他人友好相處的能力

3、為什么(WHY)——好奇、質疑與探究的能力

4、內驅力(WILL)——自我激勵能力

5、搖擺(WIGGLE)——運動和保持活力的能力

6、彈性(WOBBLE)——從失敗中學習的能力

7、假如(WHAT IF)——想象力與創造力

那么，如何訓練？

書中對QI技能的訓練提供了很多方法，但

容易也最常見的是游戲的方式，比如:

1、玩輪換游戲游戲。我們最常用到的有:躲貓貓、搭積木、丟手絹、我說你做、紅燈停綠燈行、媽媽我可以行動了嗎？以及貼名牌等。這些訓練孩子“我”的技能。

2、帶有感情地朗讀有助于改進情緒表達能力。唱歌也是在強化和教授孩子有關情緒的知識。這些訓練孩子“我們”的技能。

3、家長要學會表揚孩子提出的問題，同時提出自己的問題，為孩子做示范。這些訓練孩子“為什么”的技能。

4、找到適合學步兒和幼兒園小朋友玩的各種拼圖，比如大塊的七巧板和簡單的電腦拼圖。這些訓練孩子“內驅力”的技能。

5、為孩子創造大量的搖擺空間，允許孩子活躍地閱讀和自由跑動，結合丟手絹等活躍的游戲。這些訓練孩子“搖擺"的技能。

6、給孩子創造可以體驗失敗的環境，并且允許孩子盡早而且經常的失敗，同時為孩子失敗的早期嘗試同樣表示慶祝。這些訓練孩子“彈性”的技能。

7、為孩子搜羅開放性的玩具，比如：積木、橡皮泥、假扮游戲的服裝和道具，甚至日常生活中孩子喜歡的瓶瓶罐罐。這些訓練孩子“假如”的技能。

當然，以上游戲所對應的技能并不局限，一個游戲可能適用于幾個技能的訓練。同時書中也不單單只有游戲這一個方式幫助家長為孩子訓練QI技能。

最后，越來越多的早教中心開始出現，皆在培養和挖掘孩子的潛力，但不是每個家庭都會選擇早教，畢竟金錢時間也是一個大問題，如果家長可以耐心一些幫助孩子訓練QI技能，那么孩子也會跨過起跑線，找到適應未來的捷徑，畢竟孩子是一輩子的事業，抱著對孩子未來負責的態度，付出精力也是一件劃得來的事。