蔡華

摘 要：黨的十八大提出要建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這項內容引起了社會各界的廣泛關注。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值進行深入的理解和挖掘，在發(fā)展中尋求創(chuàng)新和突破，用中華傳統(tǒng)文化助力我國的文化改革，進而提升國家的軟實力。本文首先分析了傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，然后提出了傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的具體路徑。

關鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；傳承；發(fā)展

中圖分類號：G122 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）29-0187-01

近年來我國越來越重視中華傳統(tǒng)文化的傳承和傳播，更加深入的理解了中華傳統(tǒng)文化的價值和意義。當前，中華傳統(tǒng)文化體系已經(jīng)不完整，面臨著巨大的危機，我們應該加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護和傳承，調動全社會的力量共同保護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

1.弘揚中華民族精神，實現(xiàn)民族復興。文化在一個國家的發(fā)展中具有非常重要的地位，同時也是國家綜合實力的重要組成部分，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的文化價值底蘊，是弘揚中華民族精神、建立中華民族自信心的重要基礎。習近平總書記曾多次強調傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并在多次會議中指出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國的文化軟實力，也是中華民族的優(yōu)勢。①

2.構建社會主義和諧社會。隨著我國經(jīng)濟社會轉型的不斷推進，社會結構逐漸發(fā)生了轉變，導致文化領域也出現(xiàn)了變動，文化思想和價值觀念開始呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，給中華傳統(tǒng)文化構成了嚴重的威脅。首先，外來文化的入侵毒害了國人的精神思想；其次，中華民族傳統(tǒng)文化內容被歪曲，打著“文化復興”的口號宣揚封建思想，否定中華傳統(tǒng)文化。針對這種社會背景，我們必須要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將文化作為一種重要的社會生產(chǎn)力，利用健康、積極的文化構建一個和諧、友好的社會氛圍，進而構建社會主義和諧社會。

3.提升公民的思想道德素質。道德教育是中華傳統(tǒng)文化中的一項重要內容，學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以提升一個人的思想道德素質。大力傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對公民進行道德思想理論指導，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)公民的責任意識和奉獻意識，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的精神動力。

二、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本方針和路徑

（一）基本方針

傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本方針為：與時俱進、推陳出新、取其精華去其糟粕、古為今用，站在世界的角度上，對各個國家、各個民族的文化進行學習和借鑒，正確的對待傳統(tǒng)文化，保護世界文明的多樣性，不但要研究中華民族傳統(tǒng)文化的精華，還要吸收外來的優(yōu)秀文化，將其轉化為社會主義生產(chǎn)力，為社會主義建設事業(yè)服務。

（二）基本路徑

1.運用中華傳統(tǒng)文化進行國家和社會治理。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的人文精神、道德觀念、哲學思想等，可以為治國理政和解決當前的人類社會問題提供借鑒和啟示。領導干部通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以提高自身的領導能力，給社會起到良好的帶頭作用，在全社會形成良好的文化氛圍。習近平總書記曾經(jīng)指出，“領導干部也要學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以學益智，以學修身”，在中華傳統(tǒng)文化中學習前人的治國經(jīng)驗以及修身處事方法，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和精神境界。

2.運用中華傳統(tǒng)文化進行社會文化宣教.各級文教部門要對教育體系建設進行完善，將中華傳統(tǒng)文化引入到校園，在課程和教材體系中融入中華傳統(tǒng)文化教育，構建符合時代發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡教育平臺。在各種節(jié)日和重要的紀念日場合加強對中華傳統(tǒng)文化的宣傳教育，組織參觀歷史博物館以及歷史古跡，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀書活動。制作符合新媒體傳播的傳統(tǒng)文化精品，創(chuàng)辦中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)站，構建中華民族傳統(tǒng)文化資源庫。

3.發(fā)揮青年在傳承和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化中的作用。學生和青年作為社會主義建設的接班人，身上肩負著傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，應該成為發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的實踐者。首先，樹立起文化自信心，自覺的學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用知識來豐富和武裝自己，提升自己的道德水平，為社會主義建設和民族復興不斷努力。其次，發(fā)揚創(chuàng)新精神，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新，青年是一個富有創(chuàng)造性的群體，應該將時代精神跟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行結合，融合成為具有時代特色的中華傳統(tǒng)文化。最后，要對中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行傳承和發(fā)揚，需要青年具備堅韌不拔的毅力和堅持不懈的精神，在多元化的世界文化面前，要堅定對中華文化的信心，通過堅定的意志力和不懈的努力，推動中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

三、結語

中華傳統(tǒng)文化延續(xù)了中華民族幾千年的文明，是民族前進和發(fā)展的重要推動力，傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一位公民光榮的使命，因此需要社會各界的共同努力，深入理解中華傳統(tǒng)文化的價值和意義，對中華傳統(tǒng)文化進行傳承和創(chuàng)新，進而推動中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

注釋：

①李先明，成積春.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系的構建：理論、實踐與路徑[J].南京社會科學，2016（11）：138-145.endprint