何旭娟:大學生網絡思想政治教育的現狀與對策-2015年度大學生思想...
張敏
【摘 要】本文從對高職學生進行思想政治教育的意義出發，著重分析高職學生思想政治教育存在的現狀，提出高職學生思想政治教育的對策。
【關鍵詞】高職；學生；思想政治教育
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）13-0220-01
一、對高職學生進行思想政治教育的意義
（一）提高學生的思想覺悟。目前，許多不良的思想觀念以及社會風氣在社會當中大量傳播，從而導致高職院校的學生在思想覺悟方面存在著一定的不足，例如拜金主義、享樂主義普遍存在，學生存在著較大的功利性，只愿意為自己謀取更多的利益，而不愿意投入為人民服務的行業當中。通過思想政治教育高職院校的學生可以充分認識到自己所承擔的時代使命與職責，從而不斷提高自己的思想覺悟。
（二）促進學生綜合能力的提升。在思想政治教育課當中，教師會不斷強調綜合素質的重要性，鼓勵學生在日常的學習過程當中，通過多種途徑加強綜合知識文化的學習，從而不斷提高自己的綜合素質。另一方面，學生在接受思想政治教育的過程當中，自身的視野與對社會認知也會被不斷地擴大，學生自身也可以充分感受到綜合素質是其未來發展的根本驅動力，在日常的學習過程當中也必然會采取多種措施加強綜合素質能力的提升。
二、高職學生思想政治教育的現狀
（一）重技能培養，忽視思想政治教育的重要性。目前在湖北省的高職院校當中，大部分的學校教學都是以學生就業為基本導向，在日常的教學活動當中對于學生的技能培養都較為重視，也安排了大量的教學時間。部分高職院校認為思想政治教育對于學生的發展并不重要，因此，在日常的教學當中并不愿意過度地進行思想政治教育。
（二）教育內容與高職學生聯系不緊密。目前，高職院校思政課全國統一教材內容豐富、龐雜，內容大多局限于理論，系統性過強，難以使基礎相對薄弱的高職學生理解，教育內容無法觸及學生心靈，不能滿足高職學生的需求，導致學生不愿意學。二是內容空洞、抽象。針對學生思想實際，解決學生具體思想問題還不夠，學生對“兩課”的滿意度不高。
（三）學生對思想政治教育的興趣不高。第一，學生對于思想政治教育的作用認識不清，許多高職院校的學生都認為學校組織思想政治教育的主要目的是為了加強對于學生的控制，從而便于學校的穩定與發展，并沒有本質性的作用，對于未來的發展也沒有幫助。第二，在湖北省的高職院校當中思想政治教育課是學生出勤率最低的一門課程，大部分高職院校的思想政治教育課程都存在著大量的學生逃課現象。
三、高職學生思想政治教育的對策
（一）端正對高職學生思想政治教育的認識。第一，在日常的教學當中，教師需要對思想政治教育的目標與意義進行必要的分析，讓學生認識到思想政治教育對于學生的發展具有非常重要的意義，不僅可以促進學生綜合能力的提升，同時也可以為其日后的就業提供重要的支撐。第二，在校園生活當中，學校需要加強關于思想政治教育的宣傳。例如可以在宣傳欄、教室的公共區進行思想政治的宣傳，從而降低學生對于思想政治教育的抵觸。
（二）創新教育內容，彰顯高職特色應用性。教育內容不僅僅局限于教育部指定的教材，還應包括滿足學生精神需求、取得學生共鳴的職業發展與就業指導。職業發展與就業指導包括職業生涯規劃教育、擇業教育、創業教育等內容，把德育與學生就業緊密結合，避免局限于統一教材理論性的空洞說教，幫助大學生盡早把學習和未來的發展緊密聯系起來，根據自己的專業和志趣，盡早確定就業目標和樹立創業的思想準備，激發他們根據自身目標自主利用寶貴時光，努力學習科學文化知識，課余時間勤工助學、兼職、實習等途徑積極參加社會實踐，參與志愿服務活動。
（三）提高政治覺悟，樹立遠大政治理想。高職學生要了解共產黨的性質和宗旨，全心全意為人民服務，黨代表廣大勞動群眾的利益和愿望，是社會主義革命、建設、改革取得偉大勝利的領導核心；了解共產黨如何領帶人民群眾浴血奮戰取得新民主主義革命勝利，解放全人類；了解新民主主義革命勝利后，共產黨如何調動一切積極因素解決群眾中存在的各種困難和問題，讓廣大人民群眾過上美好幸福生活。通過對中國社會發展的面貌，中國人民生活發展面貌，共產黨發展壯大面貌的了解，把握中國興國強國的歷史發展變化全局，提升自身政治覺悟，發奮圖強、刻苦學習，在政治理想指引下，為現代化建設貢獻自己的智慧和力量，促進國家強盛安寧。
參考文獻：
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作者簡介：
張 敏（1984-），女，漢，湖北孝感人，隨州職業技術學院思政課講師，法學碩士，研究方向：思想政治教育。
基金項目：《湖北高職學生思想政治教育的現狀與對策研究》（2016年湖北省高職高專院校黨建工作與技術技能人才培養研究立項課題，編號：2016DJA007）endprint
