微信和微博比較的研究基于5W模式視角.pdf
張騰岳
摘 要：本文分別闡述了公眾平臺與微博的不同傳播模式，并著重探討了公眾平臺與微博傳播模式的差異性，旨在通過本文的研究，為網絡社交媒體的可持續發展，做出自己應有的貢獻。
關鍵詞：公眾平臺；微博；傳播模式
中圖分類號：G206；G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）21-0277-01
作為新形勢下重要的自媒體社交工具，公眾平臺與微博在人們的日常生活中所占據的成分逐漸增多，而在傳播模式上，公眾平臺與微博仍具有較為明顯的差異性，此種不同的傳播模式，所起到的信息傳播效果與功效也各不相同。唯有對兩者進行細致的分析，才能為現階段社交網絡媒體的發展，起到積極的促進作用。
一、公眾平臺的封閉化傳播模式
對于公眾平臺而言，其用戶只有對其進行關注，才能獲取到其所推送的信息，屬于點對點的信息傳播。而獲取到公眾平臺信息的用戶，也只有通過自身的轉發或分享，才能將信息傳播出去，使自身用戶群得到所發布的信息，屬于點對面的傳播。通過公眾平臺的設立，將用戶由信息的被動接收者，轉變為互動者與創造者，并促使用戶成就感與歸屬感增強，但其傳播模式仍以朋友圈用戶的相互溝通與交流為主，因此，其屬于具有封閉化模式的傳播形式①。
二、微博的開放化傳播模式
微博是一種開放化的傳播模式，這主要在于其通過發布字數的限制，將眾多用戶等級與水平的距離得以消除，促使大眾用戶能夠各抒己見，形成眾多原創信息內容。同時，微博中設置有關鍵意見領袖，使大眾用戶對原創信息內容的發布更為積極，若由眾多關鍵意見領袖共同發布相同關注信息，則會形成公眾話題。用戶不僅能夠對諸多陌生用戶進行話題的討論與自身不同意見的闡述，更能由此促使信息傳播與推廣的范圍大大增加。此外，更有眾多企業或單位在微博中進行自身產品的發布、宣傳與推廣，并能夠通過其所具備的開放性特點，獲取到極為爆炸性的效果。而以上所形成或產生的效果，均是微博自身的開放化傳播模式所引發的。
三、公眾平臺與微博傳播模式的差異性對比
（一）傳播精準程度的差異性
微博的傳播方式屬于擴散式類型，并具有相對開放的平臺與空間。只要進行微博注冊或關注的人群，均可進行話題的討論與各類內容的查看。但對于各類信息內容的查看時間上存在一定的延時性，對于其他用戶所發布的信息，只有經過系統的初步審核，才能在平臺中顯示出來②。并且，用戶與用戶之間較多為陌生人，彼此并不相識，但卻能夠查看到彼此所發布的信息。卻具有較強的私密性，并處于相對較小的空間范圍。其屬于即時通訊工具的一種，具有較強的信息即時性。這便導致公眾平臺與微博所發布信息，并進行信息傳播的精準度存在差異。對于微博而言，用戶可對其他眾多用戶進行關注，這導致此用戶無法對所有用戶發布的信息進行實時查看，是以，具有較低的精準度。公眾平臺在進行信息推送時，則能夠精確推送到關注此的每一位用戶，因此，具有較強的傳播精準度。
（二）隱私性與公共性的差異
從隱私性角度分析，微博主要針對大眾用戶，且傳播對象中涉及到較多陌生人，則信息傳播內容便多為公共性話題，引發大眾用戶的思考與反饋，是一種具有較強公開性的傳播模式。并且，微博中的信息來源極為豐富，且由大眾用戶進行的話題討論，也呈現出多元化和參與性的趨勢，使得此種公共性質的傳播方式極具公益性。然而，公眾平臺則具有較強的隱私性，僅對關注用戶進行信息的傳播與推送，而信息也僅有關注公眾平臺的用戶能夠查看。這使得其具有較強的用戶黏性，更具備較強的信息隱蔽性。
（三）強、弱關系的差異
在社交領域中，涉及到強弱關系之分。因共同的興趣匯聚起來的用戶之間為弱關系，依照實際生活中的真實關系匯聚起來的用戶之間為強關系。在公眾平臺與微博之中，中用戶大多為生活中實際交往的好友，具有明確的工作與生活聯系，屬于強關系③。而微博內用戶大多為具有相同的興趣愛好群體聚集，大部分用戶并未在現實生活中有所交集，此為弱關系。這也使得公眾平臺成為一種關系能夠對等的強關系網絡，在信息的傳播與交流中，存在相互信任、相互協助的模式，便于信息的傳播。而微博作為弱關系的代表，雖不及強關系的用戶群體黏性大，但對于新觀點與新信息的獲取方面，微博所發揮的作用較之公眾平臺更為突出。
四、結語
綜上所述，由于網絡技術與移動通信技術的發展，促使現階段的社交網絡媒體發展較為迅速。尤其作為新型媒體形式的公眾平臺與微博，在人們的日常生活與工作中，所占比重逐漸增加，既促使信息傳播方式發生了根本的轉變，又極大的提升了信息傳播的效率。針對兩者的不同傳播模式做出闡述，能夠促使兩者為網絡媒體行業的發展做出積極的推動作用。
注釋：
①許建濤. B2C電商官方微博與傳播機制比較研究[D].西安：西南大學，2015.
②李曉霞. 基于微博與傳播模式的差異分析[J].新媒體研究，2015（11）：07-08.
③李志業. 兩微一端（、微博、新聞客戶端）傳播模式淺析[J].科技經濟市場，2016（04）：14-15.
