學校召開2014年新進碩士教師及教輔人員座談會
黎雪芳+黃全勇
【摘 要】隨著網絡的不斷普及，圖書館教輔人員的角色也在不斷發生變化，圖書館工作人員要適應向文獻傳遞、非法期刊研究及辦事公平的法制化方向發展。
【關鍵詞】圖書館；教輔人員；教學
中圖分類號：G251.5 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）11-0190-02
一、圖書館教輔人員的定位及現狀
國內外很多學者認為，現階段，高校及高校的部分領導及教職工還是把高校圖書館定位為教輔機構，把圖書館工作人員定位為教輔人員應該已經不合時宜了。早期的圖書館功能僅僅是為教學各部門提供紙質期刊雜志的查閱，而隨著網絡的快速發展，電子數據庫的不斷完善，圖書館已經不再是為教學提供輔助工作的教輔部門，而是成為了為廣大科學研究工作者提供及時便捷的知識和文獻信息資料服務的重要部門。因此，在網絡高速發展的知識信息經濟時代，圖書館功能必須得到社會各界科學合理的定位[1]和認可，圖書館應該是廣大科技工作者獲取圖書情報的重要機構，為科學研究提供重要的文獻信息情報。
近幾十年來，盡管全國高等院校都進行了擴招，高校圖書館也進行大量的圖書采購，但是其借閱量、閱覽室讀者數量并沒有隨著擴大招生而提高，反而是借閱量下降了，閱覽室讀者也大量減少了。綜觀其原因，有以下幾點。
第一，網絡及計算機的發展，對傳統紙質圖書文獻信息資料的閱讀帶來強大沖擊，圖書館紙質圖書文獻信息資料對讀者的吸引力逐漸變小。出于閱讀便利考慮，紙質圖書文獻信息資料的閱讀形勢不容樂觀。[2]
第二，與我國高校圖書館建設與發展不盡平衡[3]有關。有些高校沒能適應網絡時代的需要，沒能積極采購電子圖書資料，還是大量采購紙質的圖書資料。這樣會導致紙質圖書資料的借閱量、閱覽室讀者數量大量減少，而電子圖書資料又不能滿足讀者的需求。因此，各高校圖書館工作人員要不斷改變和創新自己的角色，努力完成新時期圖書館的各項任務。[4]
二、圖書館教輔人員的定位轉變
隨著計算機的普及，圖書資料電子化的快速發展，教輔人員，特別是圖書館教輔人員的作用不斷下降是不可避免的事情。為適應電子化圖書事業的發展，圖書館教輔人員應該向文獻傳遞及非法期刊的研究方向發展。并且，學校是教書育人的場所，圖書館教輔人員可從育人方面入手，在開展圖書資料情報的過程中，努力維護法制化及公平原則，爭當具有并提高三種水平的、能為教學與科研提供圖書資料情報能力的情報員。
在借閱量、閱覽室讀者數量大量減少，教學輔助作用不斷下降的情況下，圖書館工作人員應該從以下幾種途徑開展圖書文獻資料情報服務。
（一）文獻傳遞
文獻傳遞是在獲取圖書文獻資料情報基礎上進行的一種有償或者無償的情報服務。如果沒有圖書文獻資料情報基礎，廣大科技工作者就無法知道哪里的圖書館存在相關圖書文獻資料的館藏，沒有文獻所傳遞的內容，就無法完成文獻傳遞。文獻傳遞是圖書館相關部門為滿足廣大讀者需求，在國內乃至國外相關高等院校及圖書館建立一定的合作關系，采用文獻資料情報共享的基本合作途徑[5]，也是各圖書館間互補館藏不足的重要途徑。伴隨傳統通信或者電子通信的發展，文獻傳遞業務是通過電子郵件或者郵政傳遞的方式，為的是解決本地館藏不足，而從外地的高校圖書館選擇使用其他館藏的文獻信息資源并加以利用的服務。[6]由于網絡條件的不斷改善和提高，高等學校圖書館之間開展文獻信息傳遞業務顯得十分必要[7]，通過各高校圖書館間開展的合作，不斷解決廣大科學工作者對圖書文獻信息資源的需求。網絡通信快速發展，文獻資料傳遞服務也得到快速發展，而獲取圖書資料情報水平已經是展現圖書館水平的主要標志[8]，獲取圖書資料情報是各圖書館間主要競爭指標。通過大量的文獻傳遞情況研究，可了解學校廣大科技工作者對文獻信息需求情況，對文獻信息情報進行分類比較統計，可為學校提供采購情報方案。
（二）非法期刊的研究
研究論文的發表對高校廣大教職員工及在校研究生具有重要作用。高校廣大教職工在教書育人及科學研究過程中，都不可避免地參與職稱晉升的評定，而在眾多高校中，職稱晉升環節是需要論文發表數量的硬性要求的。近年來，高校及科研院所的研究生隊伍越來越龐大，而大部分高校對研究生也有論文發表數量的硬性要求。由于利益的驅動及廣大論文市場的需求，目前，非法中文期刊在國內十分泛濫，真真假假，非常難分辨，如果廣大科學研究人員不小心錯誤地將自己辛辛苦苦研究出來的成果刊登在這些非法期刊雜志上，一旦在審核中被定性為非法期刊論文，那么將會對他們造成不可估量的、毀滅性的損失。[9]廣大科技工作者在從事科學研究的實驗過程中，他們難得抽出時間和精力對雜志進行研究，對其真假性、合法期刊還是非法期刊進行辨別，而廣大圖書館工作人員大都長期從事圖書資料管理工作，對期刊研究比較內行。同時，圖書館過刊閱覽室的期刊雜志比較多，種類也比較齊全，更容易比較其真偽。如果廣大圖書館工作人員在這方面稍微花些精力，在非法期刊鑒別方面一定會有建樹，對于廣大有需要發表研究論文的教職工和研究生定會有幫助，使圖書館工作人員真正起到教學輔助的正能量作用。
（三）做公平育人的指引者
圖書館工作人員除了文獻教研室承擔一部分教學任務外，一般的工作人員主要就是從事教學科研的輔助工作。學校是教書育人的場所，圖書館工作人員雖然在教學方面的作用較少，但是在育人方面是不可忽視的。圖書館是學生最直接的服務窗口，教師的一舉一動都會影響學生的成長。
在日常開展涉及學生工作時，要公開辦事，公平辦事。具體在安排學生的勤工助學崗位時，要照規章辦事，讓學生養成遵紀守法的良好習慣。勤工助學崗位人數要張榜公布，體現公平與公開；招聘過程也要公開透明，并在公共場合公布入選者名單；勤工助學崗位的學生工作表現也要公開，接受其他學生和老師的監督；在清理學生圖書館自習室時，要一視同仁。
參考文獻：
[1]蘇娟.高校圖書館在高校中的定位[J].圖書館學刊，2007，（3）：24-25.
[2]刁炎.淺談提高圖書館吸引力的策略與研究[J].學周刊，2015，（13）：225.
[3]袁愛蓮.高校圖書館教輔功能提升策略的研究[J].理論前沿，2014，（9）：246.
[4]陳瑩.對高校圖書館教輔職能的重新認識[J].棗莊師范專科學校學報，2003，（4）：105-106.
[5]周愛蓮，梁曉賀，張毅.國家農業圖書館文獻傳遞服務分析與發展對策[J].中國農學通報，2014，（33）：286-295.
[6]徐強，徐云梅.德國文獻傳遞服務發展新情況及啟示[J].浙江科技學院學報，2013，（2）：120-123.
[7]陳春燕.淺談如何構建完善的高校圖書館文獻傳遞服務體系[J].經營管理者，2013，（18）：257.
[8]李銘.探究高校圖書館文獻傳遞服務模式[J].蘭臺世界，2014，（32）：114-115.
[9]高立.非法醫學期刊的特征及識別[J].濟寧醫學院學報，2011，（3）：205-207.
作者簡介：
第一作者：黎雪芳（1974-），廣西平南縣人，主管藥師，圖書館館員，研究方向：圖書情報；
第二作者：黃全勇（1971-），廣西大新縣人，法醫學博士，教授，碩士生導師，研究方向：法醫學及高等教育。
