王曉斌
【摘 要】據統計數據顯示，目前世界上已查明的語言種類多達五千六百五十一種。不僅不同國家間語言不同，就算同一國家不同地區，語言也會有所差異，這和地域文化差異有著直接關系。在某種意義上，方言就屬于一種特殊的地域民俗文化。中國地大物博，歷史悠久，民族眾多，每個民族都有著獨特的民俗文化，自然會誕生各種方言。
【關鍵詞】現代漢語；家鄉方言；普通話；對比研究
中圖分類號：I06 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0265-01
不同時期，不同社會背景，語言都會有很大差異，這是語言演變的體現。語言是民族和區域的重要象征，每個區域、每個民族都有著不同的語言文化。中國南北方言差異較大，有著各自獨有的特征，但它們卻都與普通話有著聯系，方言與普通話關系非同一般。
一、現代漢語
現代漢語，廣義上指漢民族所使用的語言，其中不僅包括現代漢民族的共同語，還包括著各地方的地方語言[1]。狹義上講，現代漢語僅指漢民族通用語言，也就是普通話。現代漢語既是一門學科，又是一門語言，其基本形式可分為書面語和口頭語——用文字記錄的正規語言稱為書面語，日常口頭應用語則是口語。現代漢語中共同語的形成，取決于政治、經濟、人口、文化等因素。現代漢語語音特點是：有聲調、原音占優勢、沒有輔助音、音節整齊。詞匯特點是：同音語素多、單音節語素多，雙音節詞占優勢、構詞廣泛運用詞根復合法。語法方面的特點是：量詞和語氣詞豐富，詞類和句法成分關系復雜，語法意義表現手法不同，詞、句、短語基本結構相同。
二、家鄉方言與普通話間的關系
普通話是現代漢語中不同民族間進行溝通交流的統一語言，以北京語言為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作作為語法規范，屬于中國標準漢語，是新中國成立后中國的官方用語。由于中國自古以來就是一個多民族國家，不同民族都有著不同的語言特征和語言文化。
方言是人們常說的“地方語”，各個地方都存在方言。方言是一定地域內人們用智慧創造的無法超越的精神財富，是勞動人民智慧的結晶。這些方言的形成和地域文化、民俗文化、地域經濟有著直接關系。家鄉方言是每個人自幼學習的一種說話腔調和習慣，所以人們才會說鄉音難改。雖然普通話已普及，但目前依然有很多地區使用家鄉方言，方言仍廣泛應用[2]。長期以來，現代漢語研究中人們習慣于將普通話與方言對立來看，許多學者認為普通話與方言間有著不同的功能，但在新的歷史條件下，研究者不得不重新審視家鄉方言與普通話間的關系。
三、家鄉方言與普通話的對比研究
現代漢語既包括普通話也包括方言，二者既相通，又有不同。最初由于漢族人數少，所以使用的漢語也比較單純，但隨著社會的不斷發展，漢族逐漸向四周擴展，集體向遠方遷徙，經過不斷的語言接觸，在語言的碰撞中不斷衍生，產生了分布在不同地域位置上的方言。雖然方言與普通話都屬于“祖語”，但普通話和方言的語音、詞匯、語法卻有著明顯不同。家鄉方言在表達時往往更突出、更明顯，所以很容易就可以察覺到它與普通話間的不同。一般來說，普通話里沒有而方言里特有的語音因素，基本都會保留下來融入方言區，形成地方普通話，例如，川普、廣普、上普。以東北話為例，東北話已經很接近普通話，但卻可以明顯聽出來是東北話，這就是由東北話特有的發音方式和詞匯特點導致的。另一方面，詞形上的不同也是普通話與方言差異最主要的表現之一。普通話中地一些雙音節詞，在家鄉方言中卻是單音節詞或多音節詞。例如，普通話中的“漂亮”，一些方言用“俊”來表示；“看管”則用“照”來表示。有很多詞是義同形異，普通話中疊音，到了方言中就變為了非疊音。例如，普通話中的“板凳”，而在榆林方言中卻叫“板凳子”。不僅在音節上存在明顯差異，在構詞語素方面也有明顯不同。另外，在地域文化影響下，不同區域人的性格、思維方式、看事物的角度不同，這樣一來他們選擇對事物進行表達和描述的語素、音節數量便會不同，這也是造成普通話與方言間差異的重要原因。例如，普通話中的“小孩兒”，在榆林方言中是“娃娃”，“開水”表達為“滾水”。此外，普通話與方言詞匯語義也存在差異。方言的詞語義項要比普通話多，且應用范圍更廣。例如“起身”一詞，在方言中除了有“動身”的意思外，還有“開始”的意思[3]。并且普通話語法意義和方言語法意義也有不同，方言詞性上具有不同的兼類和組合方式。
四、結束語
普通話是中國通用語言，是各民族、各地區間溝通交流的共同語。方言是各地區形成的社會文化，是勞動人民智慧的結晶。普通話與方言間有著必然聯系，現代漢語研究中應正確看待二者的關系。
參考文獻：
[1]黃安蕾.論普通話和粵方言的基本差異對香港地區普通話教學的影響[D].廈門：廈門大學，2013，13（11）：119-124.
[2]于玨.上海普通話與標準普通話元音系統的聲學對比研究[D].杭州：浙江大學，2013，11（14）：132-135.
[3]李文龍.新疆漢語方言與普通話中選擇疑問句對比研究[J].伊犁師范學院學報（社會科學版），2014，（01）：132-135.
