韓雪峰
二人轉不僅是敘述體的說唱，而且還有近似于戲劇場面的表演，因此，二人轉選擇的故事，必須適于兩個人來演唱，通過“分包趕角，跳入跳出”，來表演劇中人物，如《三只雞》中有這么兩句：
張大娘上前逮住豹花點，
司務長過去摁住大尾巴黃。
演員唱到這里，就要分別表演張大娘和司務長二人抓雞的動作，使觀眾有身臨其境之感。
二人轉講究“千軍萬馬，全靠咱倆”。作品中的人物可多可少，但必須是以兩個人物為主。如《雙比武》中有張洪范、于翠蓮、于大爺、于大娘和男女民兵、觀眾許多人物，但卻以表現張洪范和于翠蓮兩個神槍手為主。作品中變換幾次場面，每個場面都是側重描寫兩個人物的對話和活動，如于大爺和于大娘的觀戰、議論；張洪范和于翠蓮賽馬射擊，這樣才便于二人轉表演。
而有的作品中，盡管只有兩個人物，但因沒有構成一個戲劇場面，也不好表演。如有一篇作品，寫了一對勞模，先敘述甲的事跡，再介紹乙的行動，最后交代二人都上了光榮榜。這個節目演起來就困難，兩個人一塊唱，顯得亂，男女分唱吧，勢必前半段男唱女聽，后半段女唱男聽，演員無戲可作，就顯得很呆板。
為了便于二人轉表演，作者在安排情節時，就要有話即長，無話即短，最好能在有限篇幅里，集中描寫一、兩個戲劇場面，用以刻畫人物性格。
下面以《三只雞》和《王二嫂擁軍》為例來說明這個問題。這兩篇作品是寫擁軍愛民的，主人公都是軍屬，字數也相差不多，可是演出效果后都卻不如前者，為什么會這樣呢？我們來看一下它們的作品結構就明白了：
《三只雞》
開頭：介紹軍屬張大娘的家庭概況，并提出她家養了三只母雞。（點題，給后邊打下伏線）
中間：一天，張大娘正洗衣服，司務長來給傷員買雞，大娘答應把雞賣給他，當司務長發現是下蛋的雞時又不買了。大娘設法把雞殺掉要送給傷員同志，司務長要給錢，大娘堅決不收，各爭各理，各講各詞。
結尾：司務長扔錢就走，張大娘表示決心。
《王二嫂擁軍》
開頭：介紹王二嫂的家庭概況，說明她是一個女模范。
中間：
1、村長來給部隊借房子。
2、駐軍一個班住在王家，問長問短，并幫助他們挑水，掃院子。
3、王二嫂連夜給同志們洗衣服。
4、同志們給老鄉割地。
5、班長被雨淋病，王二嫂和她婆婆煎湯熬藥，班長病愈，非常感謝。
結尾：部隊拔防，群眾歡送。
通過上表，我們可以看出，前者除開頭，結尾交代一下故事的來龍去脈外，中間只著重描寫了司務長買雞的一個場面，出場的人物也只有張大娘和司務長兩個人；而后者除開頭、結尾外，中間卻軍隊駐防，幫老鄉挑水，掃院子，割地，王二嫂洗衣服，熬藥做湯等許多情節，出場人物有王二叟，婆婆，小柱，村長，班長和戰士，群眾等，什么都寫了，但都寫得很簡單，當然就不會生動，主要人物形象也不夠鮮明。所以《三只雞》給我們的印象是深刻的，人物也是活生生的；《王二嫂擁軍》中雖然有唱段也比較感人，但結構卻顯得零亂，人物一晃而過。
因此，我們寫二人轉時，必須分清主次，把簡練集中與重點渲染結合起來，開頭、結尾的敘述部分越簡潔越好，表現開頭，結尾的方法也很多，常見的有：
從主人公寫起，如《三只雞》的開頭：
唱一回軍屬張大娘，
她家住城東張家莊，
張大娘五十三歲身板壯，
所生下兩個兒子一個姑娘。
僅僅四句就把人物的姓名、居處、家庭成員都介紹出來了。
順便提一下，二人轉開頭雖然要簡練，但脖太短也不行，因為一般開頭要載歌載舞，如象大鼓那樣四句開頭馬上就進入人物對話，就不便于設計舞蹈了。
結尾的方法也很多，常見的有：
1、交代故事結果的，如《三只雞》的結尾：
低頭一想有有有，
我把這錢存銀行，
多儲蓄支援國家建設，
支援前線保衛國防。
2、祝愿式的，如《雷鋒出差》的結尾：
這本是雷鋒出差一千里，
好事做了一火車，
愿大家學習雷鋒好榜樣，
發揚共產主義新風格。
總之，不管那種開頭和結尾，都要簡練集中，而中間則必須具體描寫一個或幾個戲劇場面，重點描寫的地方要精雕細刻。每篇二人轉作品的高潮之處，最好都有一篇精彩動聽的“大段唱”如《開箱教子》中的陳大娘講家史，就是通過“大段唱”來敘述情節，抒發感情，刻劃人物，“大段唱”寫好了，演員愛唱，觀眾愛聽。
