【摘 要】表演是真實與虛構的統一，演員需要在舞臺上塑造出真實可信的人物形象，這就需要演員理解什么是假定的戲劇情境，以及如何通過假定的戲劇情境找到自己應該塑造的人物形象。表演的真實感和信念感是演員通過對假定情境的把握才能夠表現出來的。本文對假定情境的概念和內涵以及其對演員表演所能起到的作用進行了比較深入的分析，闡述了假定的戲劇情境中演員應該如何把握表演創作。
【關鍵詞】戲劇情境；假定情境；表演；真實感
中圖分類號：J802 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）12-0029-01
一、假定的戲劇情境概述
戲劇表演是舞臺化的表演，演員需要根據劇本在簡單的舞臺布置下，面對觀眾，按照假定的戲劇情境來表演。戲劇表演的假定性是表演方面的重要特性，演員必須要有融入這種規定情境的可能性，才能夠將人物和情節塑造得更貼近現實。黑格爾就認為：戲劇最重要的一方面就是尋找引人入勝的情境。這樣，觀眾在觀看戲劇時，就會被劇中的人物和情節所吸引，戲劇所虛構出來的假定的真實則達到了目的。然而戲劇現實和真實有一定的區別，在表演中，演員需要把握一個度，不能夠真的把戲劇表演當作真實情境，需要記住自己是處在表演的狀態，需要完成整個戲劇的人物塑造。
斯坦尼斯拉夫斯基就提出了“規定情境”，但他說過，這一詞是從普希金的《論戲劇》中提取出來的，普希金在書中提到，在假定（規定）情境中的熱情的真實和情感的逼真——這便是我們的智慧所要求于戲劇作家的東西。因而，能夠進入假定的戲劇情境是斯坦尼斯拉夫斯基戲劇創作的基礎，也是其對表演的要求。
二、假定情境在表演中的作用
假定情境是一種戲劇情境，要求表演者根據劇本去展現劇情，表現人物的情緒情感，表演者需要有一定的社會體驗，對人物有設身處地的理解，利用假定情境的方式，對演員的表演有很大的作用，通過對假定情境的把握，最終形成一種具有真實感的表演。
演員要利用假定情境把握戲劇結構。一般而言，戲劇是由幕組成的，在戲劇中，時間的表現可以與現實時間一樣，也可以比現實時間長或短。在戲劇舞臺中，演員一來一回的時間可能就過去了好多年，這就需要演員能夠把握好假定情境，迅速轉換自己的角色表現和情感。像話劇《茶館》，一幕的時間就是幾十年，整個社會情境都改變了，人物的年齡增加了幾十歲，就需要演員能夠在幾分鐘的時間內迅速調整到新的情境中，利用對假定情境的理解和把握，來完成整個戲劇的表演。
演員要利用假定情境帶動表演情緒。演員在面對大多數劇本時，都沒有經歷過劇中人物所經歷的事情，因而只能通過假定情境來理解劇中人物。導演一般在給演員講戲時，也會根據規定情境來分析情節、分析人物。情境是幫助演員理解人物、塑造角色的重要推手，也是檢驗演員是否能夠成功塑造角色的標尺。
演員要利用假定情境帶動表演氣氛。氣氛是戲劇表演中并不具體的一個概念，于無形中影響觀眾，卻需要演員下功夫去表現。對于假定情境的理解，能夠幫助演員帶動起整個戲劇的氣氛來。演員可以利用假定情境中的或喜悅或悲傷或憂郁或憤懣的情節，來調整自己的表演情緒，帶動戲劇的表現氛圍，形成整部戲劇的濃重的表現力，用自己的表演傳達給觀眾貼切的氛圍感受。
三、表演中真實與假定的結合
斯坦尼斯拉夫斯基表演體系要求演員需要在表演中在信念上相信自己就是“這一個”，而不是獨立于表演之外。缺乏信念感的演員往往容易笑場，或是游離于表演之外，沒法投入到真正的表演當中。表演的真實感要求演員的表演盡可能真實，這種真實要帶給觀眾一種身臨其境的感受。演員需要集中注意力在人物的形象塑造上，將自己當作這一個人物來進行表演，這時表演所能達到的程度可以是我就是“他”。演員的真聽、真看、真感受可以直接影響到觀眾對劇中人物和劇情的體驗。
演員在塑造一個人物形象時，要分析這個人物的年齡、身份、所處的時代、所經歷的事情、說話的語氣、有沒有典型動作、平常如何打扮等等，真正熟悉了這個人物本身之后，就能夠了解這個人物為什么在某一情節中會出現特定的反應，這時在塑造人物時，演員就能夠進入到人物的內心，從劇中人物的角度出發來進行表演。
作為一名演員，在假定的情境下進行戲劇表演時，還需要恰到好處地把握人物的外在表現和內心，要對人物做到真實的把握，不能不及，也不能太過。只有恰到好處的表演，才能給觀眾帶來進入情境的觀賞體驗。這需要演員自身不斷地提高和訓練。
總的來說，表演的真實感需要演員對假定情境適度把握，假定情境對演員的表演具有很大影響，主要體現在演員對空間、人物塑造、情節的認識和把握上。在對假定情境的認識更深一步后，演員的表演水準也可以有一定的提高。
參考文獻：
[1]王曉鷹.斯氏表演體系的歷史與中國話劇舞臺的現狀——紀念斯坦尼斯拉夫斯基誕辰150周年[J].戲劇文學，2013（07）.
[2]段麗.從《戲劇研究》看中國劇壇對斯坦尼斯拉夫斯基體系的接受[J].戲劇（中央戲劇學院學報），2010（02）.
作者簡介：
宋媛媛（1982-），女，漢族，安徽亳州，安徽藝術職業學院，研究生，表演專業，講師，研究方向：戲劇表演。
