...殊路同歸 河南曲劇潤腔特色及其對民族聲樂演唱啟迪與影響研究.pdf
劉蕾
【摘 要】中國傳統文化源遠流長，在歷經五千多年的風雨洗禮后，積累了十分豐厚的人文底蘊。其中，戲曲融合了文學、舞蹈、藝術等多元化元素，給世人極具審美價值的藝術享受，并對現代民族聲樂發現產生了深遠影響。民族聲樂以歌唱的形式存在，我國五十六個民族使之具備了多種多樣表現風格。本文基于對戲曲演唱與民族聲樂藝術關系簡述，就戲曲演唱對學習民族聲樂影響進行分析。
【關鍵詞】戲曲演唱；民族聲樂；關系；影響
中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）08-0074-01
經歷了半個多世紀發展，現代民族聲樂對戲曲演唱借鑒更加徹底和深入，并在表演形式、聲樂教育及理念思維等諸多方面有了重大突破，相關經驗積累越發豐富，為受眾帶來了極具審美價值藝術享受。但是，縱觀民族聲樂的整個發展歷程，由于過度追求科學規范發聲方法，導致其個性缺失，出現了風格單一、聲音雷同、千人一面的系列現象，阻礙了其創新發展。目前，學術界關于戲曲演唱對民族聲樂學習方面影響研究，倍受關注。
一、戲曲演唱與民族聲樂藝術的關系
戲曲作為我國傳統文化藝術的主要表現形式之一，融合了文學、音樂、舞蹈、藝術、雜技等多重元素，其發展經歷了一條漫長而艱難的路程，極具審美價值。綜合來講，戲曲藝術與民族聲樂均屬于聲樂的范疇，其演唱風格基本相似，都是以優美的音色、明亮的音質為基點，真真切切地表達情感，民族說唱性特點顯現，要求聲音的表露“字正腔圓”、“以情帶聲”。相比之下，戲曲演唱與民族聲樂藝術又有著諸多不同，其中，戲曲演唱講求“唱、念、做、打”相互配合，強調以人物為主線，通過人物、服飾、劇情等傳達思想情感，具有嚴格規范性。而民族聲樂藝術則以“情”為主。以聲樂作品《梅蘭芳》為例，戲曲元素在現代民族聲樂中發揮了重要作用。某種意義上，戲曲演唱在民族聲樂中融合與運用，不僅僅是對中國傳統戲曲藝術繼承與發展，同時亦豐富了民族聲樂構成，使之更具觀賞性，形成一條特色發展道路，對民族聲樂屹立于世界藝術領域之巔意義非凡。
二、戲曲演唱對學習民族聲樂的影響
如上分析，現代民族聲樂基于民歌、戲曲發展，其多元化的元素構成，豐富了情感底蘊，有助于戲劇性功能表現。由此看來，戲曲演唱對學習民族聲樂也會產生深遠影響，具體表現如下：
（一）升華情感表現
民族聲樂與戲曲演唱既相通又相異，前者著重強調以情感為主線，本著民族情趣出發，精準地演繹不同風格作品。而戲曲是一門“唱、念、做、打”合一表達藝術，在戲曲演唱藝術中，“情動于中，必形于氣。氣與意相隨，形與氣相合，聲與形相融”的獨特理論，對民族聲樂學習具有重要借鑒意義和學習價值。具體而言，教師組織民族聲樂學習應著重強調對戲曲演唱特點借鑒，通過手、眼、步、身等外在肢體語言表達，與歌唱有機地結合起來，生動形象、聲情并茂地刻畫人物形象，繼而更好地詮釋作品思想。俗話說，眼睛是心靈的窗口。表演者的行為姿態中總能透露出精氣神，受眾通過表演者的面目、體態、招式變化能夠感受特定人物內心世界的民族情感及神韻。在現實生活中，當代大學生很多都是為了唱歌而唱歌，對作品情感領悟不夠深刻，身體僵硬、表情單一，雖說具備了較高的演唱技術水平，卻很難感染觀眾。而戲曲演唱在民族聲樂學習中借鑒與運用，能夠感化學生，使之在不知不覺中投入到歌唱狀態當中。
（二）提高專業水平
縱觀傳統戲曲文化演繹特點，其向來講求對氣息合理運用，即“氣沉丹田”，要求將氣息存在橫膈膜上，充分利用丹田頂住氣息，繼而通過小腹部收放、顫動等動作來調整氣息，能夠有效控制聲音的平穩性。戲曲演唱中的氣息控制方法，對學習民族聲樂極具借鑒價值，將丹田作為演唱的氣息支點，能夠讓學生對聲樂作品的情感表達更加細膩，繼而感染觀眾。因此，充分借鑒戲曲演唱藝術，有利于學生情感精準表露，在慢慢體悟中得到升華，并潛移默化影響觀眾主觀認知，提高其表現能力。與此同時，傳統戲曲演唱獨特的喊嗓、吊嗓等聲音處理技術，還能夠有效解決音域、聲區等問題。在民族聲樂學習中，教師可引導學生利用i、a等喊嗓、吊嗓等方法鍛煉嗓子，循序漸進地拓寬他們的音域，加之恰當氣息控制訓練，可以幫助提高學生專業水平。除此之外，在民族聲樂學習中，生動語言、清晰咬字等對刻畫人物形象、表露藝術思想、深化音樂主題至關重要，這也恰恰是戲曲演唱的基本要求。
三、結語
綜上所述，戲曲演唱對于民族聲樂學習影響價值，不僅僅在于促進傳統戲曲文化傳承與發展，同時亦有利于豐富民族聲樂內涵，增強其藝術表現力，另外還有利于學生專業水平提升。由于個人能力有限，加之民族聲樂學習系統構成復雜，戲曲演唱藝術內涵豐厚，本文研究可能存有不足。因此，作者希望學術界大家持續關注此課題研究發展，綜合剖析戲曲演唱對學習民族聲樂影響，并由此提出更多有效引導教學策略。
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