...會 炫 泰安鋼琴培訓 趙進鋼琴教學中心 鋼琴培訓學校
夏新
【摘 要】在鋼琴演奏過程中，演奏者極易受自身情緒和心理的影響，導致其自身的呼吸狀態也與正常呼吸不盡相同。在我國現階段的高校鋼琴教學過程中，教師往往只重視對于學生鋼琴彈奏技巧的訓練，而在演奏呼吸教學方面，卻存在著一定的缺陷。基于此，本文對高校鋼琴教學中演奏呼吸規律進行相關的研究和探討。
【關鍵詞】高校鋼琴教學；演奏呼吸；規律
中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）08-0188-01
在鋼琴作品演奏過程中，演奏呼吸是保證演奏作品流暢性、協調性的重要基礎，也是表現演奏者對作品理解程度的一項重要因素。因此，在高校進行鋼琴教學時，教師除了對鋼琴作品演奏技巧進行教學外，還應對演奏呼吸技巧進行教學，不斷提高學生的鋼琴演奏水平。
一、高校鋼琴教學演奏呼吸規律研究現狀
在進入高校接受系統的鋼琴教育之前，很多學生往往已經通過一些培訓機構進行鋼琴的訓練，培訓機構對于學生的鋼琴教學，局限性相對來說較大。在學生進入高校接受系統的鋼琴教學后，在實際的教學過程中，教師也僅僅是對學生的演奏技巧以及作品把握進行重點教學，對于演奏呼吸問題未引起足夠的重視。演奏呼吸作為鋼琴演奏教學的一項最為基本的鋼琴訓練項目，如果學生在進行鋼琴教學的過程中不能掌握演奏呼吸規律，對于鋼琴演奏的流暢性以及完整性產生著非常不利的影響[1]。
二、高校鋼琴教學演奏呼吸規律研究的積極作用
（一）有利于演奏者的情緒穩定。在鋼琴演奏時，演奏者的情緒是影響其呼吸的關鍵，因此，在鋼琴演奏過程中，掌握演奏呼吸的規律，不僅可以保證鋼琴演奏的流暢性，對于演奏者的情緒穩定也有著非常積極的作用。在整個演奏過程中，演奏者情緒一旦出現緊張或者較大波動，就會出現呼吸急促、肌肉緊張等現象，對于演奏的順利進行將會帶來非常大的影響。因此，在演奏過程中，只有掌握了演奏呼吸的規律，自然放松的呼吸，才能使演奏者的情緒愈發的穩定，保證整個演奏活動的順利進行。
（二）有利于更好地表現鋼琴作品。鋼琴作品的表現是一項較為綜合的表現形式，是結合演奏技巧藝術、音樂情感、鋼琴音色等多種因素在內的一種獨特藝術形式。在諸多因素中，演奏呼吸的正確應用則是更好地表現鋼琴作品的基礎。因此，在演奏過程中，只有熟練地掌握演奏呼吸規律，根據鋼琴作品的風格，結合彈奏技巧以及情感表達才能更好地表現鋼琴作品，將鋼琴作品獨特的藝術價值通過演奏更加淋漓盡致地表現出來。
（三）有利于更具體地塑造音樂形象。在鋼琴演奏過程中，要想更加具體地塑造音樂形象，不僅需要演奏者走進作曲家的內心世界，還需要演奏者自身對于作品的感悟，結合自己的感悟進行二次創作，而這些工作的基礎就是演奏呼吸的掌握。在實際的演奏過程中，只有恰當地應用彈奏手法與呼吸節奏，才能更好地走進作曲家的內心世界，才能真正意義上實現演奏者呼吸與音樂作品的內在含義融為一體，從而更加具體地塑造音樂形象。
三、高校鋼琴教學演奏呼吸技巧分析
（一）合理運用樂句之間的呼吸。在高校鋼琴教學的過程中，很多學生在進行鋼琴演奏時的呼吸大多是無意的，并未根據音樂作品的特點進行合理的調整，這樣一來，在作品表現方面就會出現諸多問題。因此，在實際的鋼琴演奏呼吸教學中，教師應教會學生如何有意識地合理運用樂句之間的呼吸。首先應對樂句有一個較為深刻的理解，了解作曲家所想要表達的意思，并尊重創作者最初的意圖；其次就是在整個演奏過程中，根據樂句的理解，進行演奏呼吸運動，只有這樣，才能使整個鋼琴作品真正活起來，才能真正將作品想要表達的意境充分表達出來[2]。
（二）結合演奏技巧進行演奏呼吸練習。在實際的教學過程中，教師可以通過讓學生感受不同的鋼琴作品，然后結合自己的理解，對作品所要表達的藝術形象以及意向進行判斷，然后通過自身的理解進行呼吸練習。很多學生在剛開始掌握演奏呼吸時，普遍存在著較多的困難，這時可以結合自身演奏技巧，多加聯系，更好地掌握演奏呼吸技巧，從而使作品、演奏者以及鋼琴融為一體，實現真正“人音合一”。
（三）結合自身實際情況加強演奏呼吸訓練。在鋼琴演奏過程中，演奏者需要結合自身實際情況加強對演奏呼吸的訓練，該訓練主要包括兩個方面，一方面是生理方面，一方面是心理方面。在生理方面，教師在進行鋼琴演奏教學時，應做好對學生演奏動作與演奏呼吸協調工作，使演奏者在演奏過程中適當獲得氧氣，調整呼吸；在心理方面，教師應教育學生自主調整心態，樹立學生的自信心，穩定其心理節奏，使其呼吸與情緒之間形成一個良性循環，彈奏出更加流暢的鋼琴作品。
由于鋼琴演奏是一項綜合性較強的音樂活動，對于演奏者的演奏技巧、演奏呼吸以及心理情緒都有著很高的要求。但是在現階段的高校鋼琴教學過程中，對于學生演奏呼吸的培養存在著一定的局限性，這樣對于提高學生的鋼琴演奏水平有著非常不利的影響。因此，在以后的高校鋼琴教學過程中，教師要對演奏呼吸教學引起足夠的重視，不斷提高學生的演奏水平，并在此基礎上更好地對鋼琴作品進行展現。
參考文獻：
[1]王盛.高校鋼琴教學中演奏呼吸的規律分析[J].藝術科技，2017，30（09）：376.
[2]馬曉鷗.高校鋼琴教學中演奏呼吸的規律分析[J].戲劇之家，2016（05）：109.
