...了解全釋史記 究天人之際通古今之變
周育德
“前海學派”是指張庚、郭漢城老師領導下的戲曲研究隊伍，他們有自己的研究方法和研究道路。“前海學派”戲曲研究的特點是“究天人之際，通古今之變”。 “前海學派”的研究人員不同于其他高校的戲曲研究人員，“前海學派”的研究人員不僅研究戲曲領域的作家、作品，而且試圖探討戲曲研究的規律與“道”之所在。“前海學派”的戲曲研究有以下幾個特點。
第一，“前海學派”的學者不僅關注作家、作品的研究，還著眼于中國戲曲文學規律的探討，希望在研究戲曲理論的過程中，總結戲曲創作的規律之所在。這主要體現在《中國戲曲通論》的戲曲文學部分。
第二，“前海學派”的戲曲研究人員具有強烈的社會責任感、時代責任感和歷史責任感。一直以來，他們不僅關注作家、作品的研究，而且都承擔著為中國當前戲曲運動服務的重任。從中國戲曲研究院的時代開始，他們就致力于古代、現代的戲曲劇目研究，并且有明確的研究任務。在文化部的領導下，“前海學派”還承擔著為中國的戲曲研究和戲曲發展制定政策的任務，對戲曲的發展起到了一定的“智庫”作用。從這方面而言，這也是“前海學派”學者的一種奉獻。
第三，“前海學派”的研究人員具有兼容并包的精神。“前海學派”每位研究人員都有著不同的研究方向與工作風格。在“百家爭鳴”的學術背景下，個人研究與集體研究的統一需要兼容。多數“前海學派”的研究人員既承擔著個人研究項目，也承擔著集體研究項目。他們將個人與集體兼容、書齋與劇場兼容、古代與當前兼容，為戲曲藝術的發展做出不可磨滅的貢獻。
第四，由于張庚、郭漢城等一批老師的出現，“前海學派”在社會上建立起良好的學術網絡，因此，他們有條件承擔起國家級的重點項目。像《中國戲曲志》《中國戲曲音樂集成》等了不起的著作，也只有在“前海學派”的學術背景下才得以完成。“前海學派”的研究人員不僅取得了卓越的研究成果，而且具有高度的奉獻精神。
