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中國(guó)古典音樂(lè)的哲學(xué)本原思想

音樂(lè)
藝術(shù)研究
2017年08月29日 17:39

教養(yǎng)的本原哲學(xué)突破期的儒家心性論

王少良

摘 要:哲學(xué)的最高問(wèn)題是追溯世界本原的問(wèn)題,音樂(lè)與哲學(xué)有著共同的本質(zhì)。學(xué)界關(guān)于中、西方音樂(lè)理論與哲學(xué)思想的關(guān)系已有較多的探討,但是還很少涉及到“本原”哲學(xué)范疇與音樂(lè)關(guān)系的話題。本文論及中國(guó)古典音樂(lè)的哲學(xué)本原思想,主要內(nèi)容:一是音樂(lè)反映原始人類的宇宙自然觀;二是音樂(lè)與人體的自然節(jié)律相對(duì)應(yīng),三是“樂(lè)教”體現(xiàn)人與天地和樂(lè)的自然精神,四是音樂(lè)擔(dān)負(fù)神道與政教合一的政治職能。

關(guān)鍵詞: 古典音樂(lè) 自然本體 哲學(xué)本原

一、音樂(lè)的起源及神秘屬性

“本原”是中國(guó)古代哲學(xué)自有的命題,它的源頭早在先秦諸子哲學(xué)之前就已經(jīng)孕育成熟,以“宇宙創(chuàng)生論”為其核心觀念。《莊子·天下》篇講述老聃、關(guān)尹的學(xué)說(shuō),認(rèn)為他們都“以本為精,以物為粗。”這里的“物”是存在的客體,“本”是萬(wàn)物的根源。《莊子·知北游》:“惛然若亡而存,油然不形而神,萬(wàn)物畜而不知,此之謂本根。”“本根”是無(wú)形無(wú)狀的存在,是萬(wàn)物生成變化的基礎(chǔ)。音樂(lè)蘊(yùn)涵著哲學(xué)本原思想,這是我國(guó)古代樂(lè)論特為關(guān)注的一個(gè)核心問(wèn)題。我國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)思想可以追溯到史前時(shí)期,支配這一時(shí)期審美意識(shí)的,不是商周以后的理性哲學(xué),而是更為原始的本原哲學(xué),以及由此形成的巫術(shù)文化。《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》:“開(kāi)上三嬪于天,得《九辯》與《九歌》以下。此天穆之野,高二千仞,開(kāi)焉得始歌《九招》。”夏后開(kāi)即夏啟,傳說(shuō)他到天帝那里作客,帶下來(lái)《九歌》和《九辯》的曲子,在廣袤的原野上演奏。《山海經(jīng)·海內(nèi)南經(jīng)》:“夏后啟之臣曰孟涂,是司神曰巴。”夏代的君主一般都身兼巫職,夏啟當(dāng)時(shí)即擔(dān)當(dāng)大祭師的身份。《九歌》和《九辯》屬于巫樂(lè),是當(dāng)時(shí)巫師祭祀的祝語(yǔ)或頌歌,戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原作《九歌》,也仍然是沿用古俗傳承下來(lái)的巫音。《山海經(jīng)》的記載雖然顯得荒誕不經(jīng),但是其中能夠讓我們確認(rèn)這樣的信息,那就是音樂(lè)是神圣的,它是早期人類自然崇拜和古老宇宙論觀念的產(chǎn)物。《呂氏春秋·大樂(lè)》云:“音樂(lè)之所由來(lái)者遠(yuǎn)矣,生于度量,本于太一。太一出兩儀,兩儀出陰陽(yáng),陰陽(yáng)變化,一上一下,合而成章。”這里的“太一”,就是指世界的物質(zhì)本原,古人解釋“太一”常用到氣、陰陽(yáng)等概念,這些概念的內(nèi)涵都是相通的。

音樂(lè)是一種神秘的藝術(shù),它的音律能與天地自然相接。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),古人對(duì)音樂(lè)的作用,往往并不看重它的審美愉悅性,而把通神致用的功能放在首位。《左傳·襄公十八年》記載楚國(guó)攻打鄭國(guó),晉平公在率兵救鄭的時(shí)候?qū)?zhàn)局深感不安,他的樂(lè)師師曠“以琴卜之”,然后對(duì)平公說(shuō):“吾驟歌北風(fēng),又歌南風(fēng)。南風(fēng)不競(jìng),多死聲,楚必?zé)o功。”師曠依據(jù)《北風(fēng)》樂(lè)聲平和,《南風(fēng)》樂(lè)聲不揚(yáng)且多有肅殺之聲,以此推斷不利于楚軍。果然三天后鄭國(guó)兵士來(lái)報(bào),因連日大雨,山洪陡漲,楚軍不堪其苦,只好撤兵而去。另有一則故事講述音樂(lè)的神奇功能。《列子·湯問(wèn)》篇記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期陰陽(yáng)家鄒衍來(lái)到北方,見(jiàn)其地冰寒不生五谷,于是便吹管律使天氣回暖,于是禾苗得以生長(zhǎng)。古今評(píng)論對(duì)這一類傳說(shuō)常常不予認(rèn)同,認(rèn)為其不符合科學(xué)道理,然而我們?nèi)魪年庩?yáng)律學(xué)的角度看待它,其中的哲學(xué)意蘊(yùn)就會(huì)顯露出來(lái)。這種理念看似抽象,處于形而上學(xué)的思辨當(dāng)中,但是在音樂(lè)的表現(xiàn)中則充滿著一種原始郁勃的生命意態(tài)。我國(guó)古代音樂(lè)的曲式格調(diào),常常都有“心通造化,德協(xié)神人”的和美意境,取天地自然的象征意義。古琴曲中有泛音、散音和按音三種音色,泛音配天,散音法地,按音如人,象征天、地、人“三才”的和合關(guān)系。由于音樂(lè)本于自然,因而音樂(lè)的至高境界也與自然天道相通,古代樂(lè)論涉及的音樂(lè)起源和音樂(lè)審美等問(wèn)題,大都體現(xiàn)出遼遠(yuǎn)博大的宇宙意識(shí),人們對(duì)音樂(lè)的鑒賞,也以把握這種形而上的思想意旨為最高境界。明代徐上贏《溪山琴?zèng)r》在總結(jié)琴曲表演藝術(shù)的基礎(chǔ)上,提出了“二十四琴?zèng)r”,這種音樂(lè)品評(píng)與唐代司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品》論詩(shī)有些相似,揭示出來(lái)的是音樂(lè)表現(xiàn)上的各類藝境。“琴?zèng)r”的這些品目也可以視為音樂(lè)的審美范疇,如和、靜、清、遠(yuǎn)、古、澹、恬、逸、雅、麗、亮、采、潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速等等,其中貫穿的美學(xué)追求可以用“中正和平”和“清遠(yuǎn)淡雅”來(lái)概括,注重圓和、清雅的韻味。這種風(fēng)格氣韻折射著古老的哲學(xué)意識(shí),在歷代發(fā)展過(guò)程中逐漸形成具有民族性的審美特征。

二、音樂(lè)暗合人的生理節(jié)律

音樂(lè)的本體不僅在于它的形而上屬性,也在于人類生命體的內(nèi)在規(guī)律。音樂(lè)所運(yùn)用的聲音是有組織的樂(lè)音系列,構(gòu)成音聲的物質(zhì)材料與人的聽(tīng)覺(jué)感知以及生理節(jié)律都有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系,因此它暗合生命節(jié)律,是自然美的最高體現(xiàn)。在西方美學(xué)史上,處于自然哲學(xué)階段的古希臘美學(xué),關(guān)注的就是藝術(shù)的本原問(wèn)題,其美學(xué)思想注重對(duì)事物的外在形式的研究。畢達(dá)哥拉斯學(xué)派以數(shù)量關(guān)系、數(shù)的原則去解釋宇宙中的一切現(xiàn)象,認(rèn)為世界萬(wàn)物最基本元素就是“數(shù)”,美的事物就是體現(xiàn)著適當(dāng)?shù)臄?shù)量關(guān)系,事物本身都必須符合和諧的數(shù)的比例。在對(duì)待音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)上,畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為物質(zhì)之間對(duì)立因素的和諧統(tǒng)一,是音樂(lè)形成的主要原因,它代表宇宙和諧的原理,也符合人的欣賞規(guī)律,所以它能給人帶來(lái)美感。與西方美學(xué)傳統(tǒng)不同,在我國(guó)古代,聲音之道被哲學(xué)家納入了“陰陽(yáng)五行”學(xué)說(shuō)的范疇,古人運(yùn)用陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)解釋音樂(lè)的起源,并把它同人體相對(duì)應(yīng)來(lái)談其養(yǎng)生意義,認(rèn)為音樂(lè)順應(yīng)宇宙萬(wàn)物陰陽(yáng)相生、動(dòng)靜相應(yīng)的規(guī)律,顯現(xiàn)在樂(lè)音上的節(jié)奏、韻律、調(diào)式、速度、音頻等特點(diǎn),都與人體的運(yùn)行規(guī)律相同,就連人的腹內(nèi)五臟也與“五音”有對(duì)應(yīng)的關(guān)系。《黃帝內(nèi)經(jīng)·靈樞》稱:“天有五音,人有五臟,天有六律,人有六腑,此人與天地相參。”《素問(wèn)》將角、徵、宮、商、羽五音分屬木、火、土、金、水,產(chǎn)生了“五臟相音”學(xué)說(shuō),認(rèn)為五臟脾、肺、肝、心、腎相應(yīng)于五音宮、商、角、徵、羽。宮聲入脾,商音入肺,角聲入肝,徵聲入心,羽聲入腎。每音之下再分五個(gè)音,則為五五二十五音,依此與陰陽(yáng)二十五型人相應(yīng)。

“陰陽(yáng)五行”學(xué)說(shuō)把人體作為宇宙自然的對(duì)應(yīng)物,陰陽(yáng)消息與人的心理結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生全息的感應(yīng),這在古人對(duì)音樂(lè)起源的描述中就能體現(xiàn)出對(duì)此的理解。《呂氏春秋·古樂(lè)》篇有“朱襄氏制琴”的記載:“昔古朱襄氏之治天下也,多風(fēng)而陽(yáng)氣蓄積,萬(wàn)物散解,果實(shí)不成,故士達(dá)作為五弦琴,以來(lái)陰氣,以定群生。”音樂(lè)的產(chǎn)生來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐需要,為的是疏導(dǎo)人體陰陽(yáng)兩氣失調(diào)的現(xiàn)象,這表明古人對(duì)陰陽(yáng)之氣有自己的理解。“氣”是我國(guó)哲學(xué)本原論的基始范疇,它是生成宇宙萬(wàn)物的最基本成份,古人認(rèn)為音樂(lè)的產(chǎn)生也是宇宙自然氣化的結(jié)果。《樂(lè)記·樂(lè)禮》對(duì)此有具體的描述:“天高地下,萬(wàn)物散殊,而禮制行矣;流而不息,合同而化,而樂(lè)興焉。”《樂(lè)記》中的一個(gè)重要理論內(nèi)容是探求文藝本原的問(wèn)題,把音樂(lè)放在陰陽(yáng)氣感的哲學(xué)基礎(chǔ)上來(lái)論列,認(rèn)為天地陰陽(yáng)激蕩,四時(shí)之氣相生,音樂(lè)踩合自然節(jié)律而興,這種認(rèn)識(shí)對(duì)文藝創(chuàng)作的“物感”說(shuō)極有影響。《文心雕龍·物色》稱:“是以詩(shī)人感物,聯(lián)類不窮;流連萬(wàn)象之際,沉吟視聽(tīng)之區(qū)。寫(xiě)氣圖貌,既隨物以宛轉(zhuǎn);屬采附聲,亦與心而徘徊。”這里雖然講的是景物描寫(xiě),但從更深的層面來(lái)看,“隨物宛轉(zhuǎn)”、“與心徘徊”正是主體“神與物冥”的觀審活動(dòng),這是“天人合一”的詩(shī)性境界,即主體在與客體互感互動(dòng)的直觀活動(dòng)中傾聽(tīng)自然的回響。 正是由于具有這樣的特點(diǎn),所以音樂(lè)能夠深主人心,化感性情,在主體接受過(guò)程中,人的情感也在悄然地發(fā)生移情和愆化。《樂(lè)記·樂(lè)本》說(shuō)到“聲相應(yīng),故生變,變成方,謂之音。”這里的“聲”是物音,它只具有物理性而沒(méi)有情感性,“音”則是按一定規(guī)律與結(jié)構(gòu)方式組織起來(lái)的音聲運(yùn)動(dòng)形態(tài),它構(gòu)成了一種表意的符號(hào)。古典音樂(lè)的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),曲調(diào)柔和舒緩,反映在藝術(shù)上即綜合“清濁、大小、短長(zhǎng)、疾徐、哀樂(lè)、剛?cè)帷钡纫蛩貥?gòu)成一個(gè)藝術(shù)的整體。這種音聲美感“不僅具有樂(lè)律學(xué)的意義,同時(shí)也具有音樂(lè)心理學(xué)的意義,無(wú)論古今中外,在音樂(lè)審美尺度的建立過(guò)程中,人們都執(zhí)意追求音樂(lè)的諧和感。”① 在中國(guó)古典音樂(lè)中,優(yōu)美和諧意境的傳達(dá)是通過(guò)音色、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)等基本要素表現(xiàn)出來(lái)的。

三、“樂(lè)治人心”與天地之和

關(guān)于音樂(lè)的作用,西周的統(tǒng)治者歷來(lái)重視德治,注重以禮樂(lè)作為思想統(tǒng)治的重要手段。音樂(lè)的教育功能關(guān)鍵在于“治心”,即消除人的內(nèi)在欲望和外在的誘惑,使之歸于“禮”,這就把音樂(lè)的本原放在人的心性基礎(chǔ)之上了。音樂(lè)能夠?yàn)樯鐣?huì)的道德教化而經(jīng)治人心,這是由它的本原基點(diǎn)所生發(fā)出來(lái)的社會(huì)功能,反映了音樂(lè)的宗旨是“美善相樂(lè)”,倡導(dǎo)人與天地和樂(lè)的人格美。② 《禮記·禮運(yùn)》云:“何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七者,弗學(xué)而能。”這里說(shuō)的是人的自然本性。《郭店書(shū)簡(jiǎn)·性自命出》云:“凡人雖有性,心亡定志,待物而后作,待悅而后行,代習(xí)而后定。”③ 人的天性出于自然,它的歸宿則需由天理來(lái)引導(dǎo)。《孔子家語(yǔ)·五儀解》稱人之圣者,都是“窮萬(wàn)事之始終,協(xié)庶品之自然,敷其大道而遂成情性。”人的情性需要秉持天道而成,故此,古人注重對(duì)人施加樂(lè)教。《尚書(shū)·堯典》:“帝曰:夔,命汝典樂(lè),教胄子。直而溫,寬而栗,剛而無(wú)虐,簡(jiǎn)而無(wú)傲,詩(shī)言志,歌永言,聲依永,律和聲,八音克諧,無(wú)相奪倫,神人以和。”用音樂(lè)來(lái)教化和培養(yǎng)人,這應(yīng)該是來(lái)自遠(yuǎn)古的遺風(fēng),《堯典》說(shuō)虞舜時(shí)代就用樂(lè)舞來(lái)教習(xí)貴族子弟,讓他們養(yǎng)成溫柔敦厚的性情,這是音樂(lè)通于神靈所能達(dá)到的功效。古代音樂(lè)常以“樂(lè)象”來(lái)表現(xiàn)天地萬(wàn)物之節(jié),用以比擬人間的“事行之序”,音樂(lè)能夠體現(xiàn)天地秩序,自然也反映人的心靈狀態(tài),在這種“異質(zhì)同構(gòu)”的關(guān)系上,音樂(lè)建立起世界圖式的表征意義。《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)下》說(shuō):“凡神人以數(shù)合之,以聲昭之,數(shù)合聲和,然后可同也。”“古之神瞽,考中聲而量之以制,度律均鐘百官軌儀,紀(jì)之以三,平之以六,成于十二,天之道也。”這里也說(shuō)到音樂(lè)與“數(shù)”的關(guān)系,但并不是一種空間或數(shù)量的比例關(guān)系,而是人與天地自然整體對(duì)應(yīng)關(guān)系。古代的樂(lè)官考量音律,要把天、地、人視為“三統(tǒng)”,將天施、地化、人事之紀(jì)視為萬(wàn)物之和的根本,自古傳說(shuō)“十二律呂”都是由此而產(chǎn)生的。

《史記·樂(lè)書(shū)》說(shuō)到人接聽(tīng)音樂(lè),“聞宮音,使人溫舒而廣大;聞商音,使人方正而好義;聞角音,使人惻隱而愛(ài)人;聞徵音,使人樂(lè)善而好施;聞?dòng)鹨簦谷苏R而好禮。”我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)非常重視道德人格的寓意,這實(shí)際關(guān)涉到音樂(lè)本體論的宗旨。《漢書(shū)·禮樂(lè)志》:“人函天地陰陽(yáng)之氣,有喜怒哀樂(lè)之情。天稟其性而不能節(jié)也,圣人能為之節(jié)而不能絕也,故象天地而制禮樂(lè),所以通神明,立人倫,正情性,節(jié)萬(wàn)事也。”中國(guó)古代樂(lè)教具有成人造士的德教作用,音樂(lè)的移情作用也就是由樂(lè)教實(shí)現(xiàn)德教的聯(lián)系機(jī)制。《中庸》提出“喜、怒、哀、樂(lè)皆未發(fā),謂之中,發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也,和也者,天下之達(dá)道也。”④所謂“中節(jié)”,就是“大樂(lè)與天地同和”,天地之道與人間的禮樂(lè)相合才能具備“中和”之美。節(jié)奏和秩序是音樂(lè)的本體,但它們都源自于人的情感,古人論音樂(lè)美首先都強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感因素,因?yàn)槿魏嗡囆g(shù)都須憑借主體的情感才得以走入它的本體。《樂(lè)記·樂(lè)象》云:“樂(lè)者,心之動(dòng)也。聲者,樂(lè)之象也。文采節(jié)奏,聲之飾也。君子動(dòng)其本,樂(lè)其象,然后治其飾。”《樂(lè)記》的音樂(lè)美學(xué)揭示出音樂(lè)所由自生的哲學(xué)本原思想,音由心生,樂(lè)由聲感,音樂(lè)與人心有不可分割的聯(lián)系,音樂(lè)最能體現(xiàn)人性之本真,在音樂(lè)的形式和音律節(jié)奏中,人的自然性情也會(huì)隨之產(chǎn)生潛移默化的感化和矯治。

四、“禮樂(lè)應(yīng)天”的社會(huì)政治功用

我國(guó)先秦的樂(lè)論,一般以“樂(lè)”代指綜合性的藝術(shù)形式,它在社會(huì)的運(yùn)用中是指禮樂(lè)。談到音樂(lè)的社會(huì)政治作用,為什么還會(huì)聯(lián)系到哲學(xué)本原的概念,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我們首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,中國(guó)古代的自然哲學(xué)與政治哲學(xué)是緊密連結(jié)在一起的,具體的途徑是把社會(huì)現(xiàn)實(shí)的存在同天道自然聯(lián)系到一起,把宇宙自然的最高法則與人類社會(huì)的政治規(guī)范相聯(lián)系,從派生萬(wàn)物的本根上尋找社會(huì)制度存在的合理性根據(jù)。正是由于這樣的哲學(xué)思想基礎(chǔ),所以我國(guó)古代哲學(xué)十分注重對(duì)“本原”、“本根”性概念的闡釋,并通過(guò)這些哲學(xué)概念將社會(huì)政治道德觀念融注到其中。儒家學(xué)派注重“天道”在人類社會(huì)中的體現(xiàn),把天道轉(zhuǎn)化為社會(huì)禮儀規(guī)范,依此對(duì)人們的文藝活動(dòng)加以約束。《樂(lè)記·樂(lè)情》說(shuō):“樂(lè)者敦和,率神而從天;禮者辨異,居鬼而從地。故圣人作樂(lè)以應(yīng)天,作禮以配地,禮樂(lè)明備,天地官矣。”《樂(lè)記》的音樂(lè)理論為我國(guó)古代音樂(lè)哲學(xué)奠定了基石,其中最重要的是提出了“音樂(lè)通政”的思想。《樂(lè)記》作者認(rèn)為音樂(lè)與自然可以發(fā)生感應(yīng)關(guān)系,這是由于音樂(lè)的根源在于自然之道。桓譚《新論·琴道》稱:“昔神農(nóng)氏繼伏羲而王天下,亦上觀法于天,下取法于地,近取諸身,遠(yuǎn)取諸物,于是始削桐為琴,繩絲為弦,以通神明之德,合天地之和焉。”音樂(lè)具有屬天的神秘性,古人作樂(lè)要配天地之情,通神明之德,這給音樂(lè)賦予了哲學(xué)本體論的思想基礎(chǔ)。漢末蔡邕《琴操·序》稱古琴的規(guī)制“前廣后狹,象尊卑也。上圓下方,法天地也。五弦宮也,象五行也。大弦者,君也,寬和而溫。小弦者,臣也,清廉而不亂。文王武王加二弦,合君臣恩也。宮為君,商為臣,角為民,徵為事,羽為物。”清人周魯封《五知齋琴譜》說(shuō)到古琴,對(duì)這種思想加以進(jìn)一步闡發(fā),后世人們?cè)谟^念上把君權(quán)政治內(nèi)化到音樂(lè)的秩序之內(nèi),使它獲得了維護(hù)社會(huì)政治和倫理道德的最高地位和品格。

儒家的禮樂(lè)是天、地、人三者間相互溝通的紐帶,社會(huì)政治思想要通過(guò)樂(lè)教影響人心來(lái)加以實(shí)現(xiàn)。《禮記·樂(lè)記》云:“若夫禮樂(lè)施于金石,越于聲音,用于宗廟社稷,事乎山川鬼神。”這是雅樂(lè)的根本功能,《詩(shī)經(jīng)》中的《周頌》、《樂(lè)府詩(shī)集》中的《郊廟歌辭》都是這種祭祀音樂(lè)的典型代表。《毛詩(shī)序》論及音樂(lè)的社會(huì)作用說(shuō):“情發(fā)于聲,聲成文謂之音。治世之音安以樂(lè),其政和;亂世之音怨以怒,其政乖;亡國(guó)之音哀以思,其民困。故正得失,動(dòng)天地,感鬼神,莫近于詩(shī)。 先王以是經(jīng)夫婦,成孝敬,厚人倫,美教化,移風(fēng)俗。”儒家的音樂(lè)理論把“和”的觀念推及到音樂(lè)的所有領(lǐng)域,荀子《樂(lè)論》提出“審一以定和”的命題,可視為對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)特征和功能的一種最高概括。荀子音樂(lè)教化思想之核心是“化性起偽”,這種思想是以“性惡論”為基礎(chǔ)的,然而荀子主張人性惡,其目的是從人性現(xiàn)實(shí)中引出實(shí)施道德教化的必要性,其中也非常強(qiáng)調(diào)樂(lè)教的重要性。總之,中國(guó)古代的音樂(lè)理論,正是由于看到了它“上接天道的形上根源,從而給予音樂(lè)至高無(wú)上的文化地位。”⑤這種思想對(duì)后世的影響是多方面的,不僅涉及到音樂(lè)的神秘起源和地位,也關(guān)系到如何認(rèn)識(shí)音樂(lè)的社會(huì)作用,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)移風(fēng)易俗、陶冶性情等倫理教化功能。音樂(lè)稟于天地精神,它不僅作用于人,且能反作用于自然界。《樂(lè)記·樂(lè)情》說(shuō):“大人舉樂(lè)則天地將為昭焉,天地坼合,陰陽(yáng)相得,煦嫗覆育萬(wàn)物,然后草木茂,區(qū)萌達(dá),羽翼奮,角觡生,蟄蟲(chóng)昭蘇,羽者嫗伏,毛者孕鬻,胎生者不殰,而卵生者不殈。則樂(lè)之道歸焉爾。”把音樂(lè)和超自然的宇宙精神相比附,這樣的觀點(diǎn)是戰(zhàn)國(guó)“陰陽(yáng)五行”學(xué)說(shuō)以及漢初的“讖緯”學(xué)說(shuō)在文藝思想上的反映。人神之際的精神感應(yīng),音樂(lè)可以通之,音樂(lè)不僅有益于社會(huì)的德化風(fēng)教,而且還可以假神靈之力取得定國(guó)安邦的政治功效。

注釋:

①修海林.中國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)[M].福建教育出版社,2004.

②楊蕾.中國(guó)古代樂(lè)教的德育功能及其現(xiàn)代啟示[J].中州學(xué)刊,1998(4).

③涂宗流.郭店楚簡(jiǎn)平議.香港:國(guó)際炎黃文化出版社,2002.

④《中庸》.朱熹《四書(shū)章句集注》[M].中華書(shū)局,1983.

⑤蔣曉音.中國(guó)古典音樂(lè)與中國(guó)文化精神[J].貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào),2005(3).

作者單位:重慶師范大學(xué)

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