紅歌與素質教育同在
王敏
摘要：通過演唱紅歌，可以在潛移默化中增強學生的集體意識，有益于凈化心靈，提高學生的協調能力、審美能力、思想道德素質，因此，紅歌在素質教育中具有重要作用。
關鍵詞：紅歌 素質教育 作用 潛移默化
中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）09-0119-03
在我國，紅色具有特殊的意義，只有經典才謂之“紅”。從鮮艷的國旗——五星紅旗，偉大的人民軍隊——紅軍，到紅領章、紅帽徽，這些帶有紅色的物件都承載了偉大的歷史，銘刻著時代的烙印。“紅歌”同樣如此。“紅歌”是紅色歌曲的簡稱，主要指紅色經典革命歌曲， 如紅軍歌曲、抗日歌曲、解放歌曲等。首先這些歌曲產生和創作于我國特殊時期，與我國的發展、成長、變革有著緊密的聯系，是我國在抗日戰爭、解放事業、國家建設等漫長歷史歲月中的精神產物；其次，紅歌范圍廣闊，不僅包括我國各個民族中能夠給人心靈帶來啟迪，能夠振奮人心、鼓舞士氣、健康向上、產生力量的歌曲，此外，還包括世界各國在革命戰爭中傳唱、創作的經典歌曲。紅歌群眾基礎廣泛，深受我國各民族勞動人民的喜愛，歌曲蘊含著我國各民族的文化精華。歌中描繪的故事，其中包含的紅色精神、民族精神，是我國紅色文化的重要內容，表現著我國各個民族在新中國產生、發展、壯大的過程中的巨大變化與蓬勃發展。
“素質教育”是以提高人的全面素質為主的一種教育活動。其最根本的特點是以人為核心，以促進人的發展為目的。它主要在教學的過程中，通過知識的傳授與梳理，使學生的知識結構化、系統化，從而增強學生的學習能力、分析能力、組織能力，提高學生的綜合素質，為新世紀培養出高精尖、高素質人才打下堅實的基礎。
“紅歌”在學生思想政治教育工作中具有重要的價值，是推進學生愛國主義教育的重要力量，在素質教育中占有重要的作用。在新的歷史時期，僅靠課堂教學的方法過于單一，我們還要利用紅歌的滲透作用來加強對學生的素質教育是實施和推進素質教育的有效手段。
一、紅歌能培養學生的愛國主義熱情，有利于提高學生的思想道德素質
紅歌是一種精神，它是一種健康向上、鼓舞人心的的價值觀，是指引當代社會積極向前發展的力量。
“紅歌”之所以能夠受人歡迎，就在于它為人們燃燒理想，釋放激情提供了非常好的平臺，讓人們把內心那種陽光的、高尚的、健康的、主流的東西表達出來。在新時期，由群眾來廣泛傳唱這些經久不衰的紅色歌曲，可以弘揚革命傳統，建設先進文化，引領社會風尚，為社會主義事業提氣提神；可以起到催生人們精神力量的作用，激發人們對共產主義理想和中國特色社會主義信念的追求。如：深受人們喜愛的獲得第四屆“中國媒體企劃獎”金獎的江西電視臺的“中國紅歌會”。參賽者遍及我國各個行業、各個民族、各個階層，年齡范圍更是上至百歲老人，下至稚齡兒童，只要你喜歡演唱，有勇氣、有夢想，都可以在“紅歌會”上一展歌喉。有白發蒼蒼的紅軍戰士、身披勛章的英雄模范、街道社區的大爺大媽、紅色故鄉的農民朋友、躊躇滿志的莘莘學子、胸懷祖國的港澳同胞……其中還有父子組成的競技組合，有母女之間的歌聲對唱，有激情四射的西北大秦腔，有蒙古族歌手用本民族特有的呼麥原生態唱法表演的草原歌曲，有進行曲風格的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》，有代表專業水平的《祖國頌》……“紅歌演唱會”完全打破了年輕人壟斷選秀舞臺的現狀，實現了選手的全民化，使上至九十歲的老人，下到兩歲的少年兒童走上了舞臺；“紅歌演唱會”的內容首首經典，讓聆聽的觀眾仿佛又回到了自己所熟悉的那個年代，勾起了人們對革命歲月的回憶，激發了人們內心的極大熱情，很好地實現了觀眾的大眾化、娛樂化。以紅色精神作為主旋律， 通過全民一起唱“紅歌”，把老中青三代緊緊連在一起！
通過演唱紅歌，能激發廣大學生們的愛國熱情，可以陶冶人的情操，培養人的良好品質；可以培養人們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的情感；可以增強人的民族自尊心和自豪感，它鼓舞和激勵著一代又一代人奮發向上，戰勝一切艱難險阻，去取得一個又一個勝利！
二、紅歌能凈化心靈，有利于培養學生健康的情感和健全的人格
紅歌能凈化心靈，健全人格，增進身心健康，可以在不知不覺中對學生進行深刻的愛國主義教育、革命教育、思想教育，是一種具有較高感染力，效果顯著，并且易于接受的教育形式。
紅歌有著豐富而深刻的內容，它旋律優美、感人，語言通俗、生動，用藝術的語言給人們講述著革命故事，并將堅定不移、至死不渝的革命精神、革命真理、革命信念傳達給每一位演唱者。紅歌歌詞簡潔、瑯瑯上口，易于理解、易于記憶、易于傳唱，將枯燥呆板的思想品德教育蘊藏在音樂中，利用歌曲中生動的故事內容、鮮活的革命形象將愛國主義教育進行得徹底而深刻。
2009年8月，筆者有幸作為平頂山學院音樂學院的鋼琴伴奏，參加了中共河南省委高校工委、河南省教育廳組織的“歡樂中原”教育系統慶祝新中國成立60周年愛國歌曲大家唱歌詠比賽，組委會備選的100首曲目中有《歌唱祖國》《映山紅》《我們走在大路上》《社會主義好》等具有紅歌性質的歌曲，歌曲主題鮮明、積極向上，有著豐富的教育意義和感染力，體現了我們華夏兒女不屈不撓、堅定不移的信念和精神。平頂山學院音樂學院的參賽曲目是《十送紅軍》《天路》，參加比賽的同學們說：“通過演唱這些歌曲，激起了我們對紅軍、對祖國強烈的愛，使我們的民族自強之情油然而生。”
通過演唱紅歌，可以促進學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，可以培養學生堅定的意志品質，激發學生濃厚的學習興趣，增強學生的學習毅力、學習動機，提高學生的思想境界，在潛移默化中對學生的身心進行教育，把小我融合到大我，把個人的生命追求融入偉大的事業中，喚起人們對理想的追求，對事業的奮斗，獲得人格的提升和完善！
三、紅歌能陶冶情操，有利于提高學生的審美情趣和綜合素質
傳唱紅歌是實現審美教育，全面培養、提高學生素質的重要手段。紅歌是先輩和烈士用鮮血和青春書寫的幾代人的革命記憶，它不僅是歷史，更是用歷史編織的現實，抒發了廣大勞動人民對歷史的緬懷，對英雄的崇敬，是弘揚中國革命精神力量的源泉！
演唱紅歌，是對革命歷史的懷念，同時也是一種繼承和教育，參與者在領略音樂藝術的真、善、美的同時，還學會了怎樣與人相處。和諧、協調、平等、包容、互補、扶助、團結、關心等人際關系的準則均在演唱活動中得以體現。演唱藝術講究整體音色的和諧、統一；聲部的均衡、協調；旋律與和聲進行中的縱橫交錯，主次相對等等，無不對人的素養、性格、情趣、意志、態度、思想產生積極的影響。
演唱紅歌是一種審美活動，可以培養學生對自然美的熱愛，對科學美的追求，對生活美的向往，對民族風情美的了解，對文學詩歌美的鑒賞等等，使他們能正確地分辯什么是美，什么是丑，從而樹立正確的世界觀；可以喚起青年人積極進取，在心底積淀對崇高、美好事物和目標的追求，增強自信心、自尊心和集體榮譽感。
演唱紅歌可以培養學生的創造性、統一性、協調性、實踐性，提高學生智力，培養高尚道德情操，促進學生全面發展；同時，還將教會學生用審美的態度來對待社會，對待他人，使他們具有一種寬容與慈愛的情懷，從而成為高素質的現代人，而這正是素質教育的最終目的。
四、紅歌能增強合作意識，樹立學生集體觀念，培養學生協調能力
紅歌是積極向上、弘揚真善美、體現社會主義先進文化的優秀歌曲，而紅歌傳唱多以合唱為主，把紅歌與合唱這一藝術表達形式巧妙地結合起來，不僅讓學生了解音樂，提高音樂情趣，還可以培養學生的協調合作能力。
合唱強調集體作用，要求在集體音樂活動中，每位合唱參與者有配合、協調意識，平等、互助觀念，以追求整體效果的統一、完美為目標，實現藝術表現力、創造力和紀律性等各個方面的發展。合唱歌曲旋律簡單優美，歌詞通俗易懂，和聲效果極具色彩，節奏豐富多變，調性變化較多，結構多樣，具有豐富的音色、節奏、情緒對比。另外每首歌曲都有幾句易于記憶且抒發感情的經典代表樂句。通過演唱這些歌曲，可以促進學生的智力發展，尤其是對左、右腦的平衡、協調、發展，增強學生的記憶力、表現力、想象力等方面有著顯著作用，可以全方位的提升一個人的素質和能力。
合唱對學生的意志、素養、性格產生積極的影響。當個人參加紅歌的合唱表演時，一定要收斂個性，尋找共性。要嚴格按照指揮的要求與同伴一起磨合，相互傾聽、相互琢磨，盡量達到音色、音量、呼吸、發聲方法、演唱處理的統一。在合唱訓練過程中，要以作品表現為主要目標，適度控制自我的表現，逐漸建立起大家的協調、合作意識，將自我與集體融合起來，這對于促進學生整體素質的發展和全面提高起著重要作用。
因此以合唱的形式演唱紅歌可以培養學生的團結意識、協作能力、溝通能力。在演唱紅歌的過程中，通過對藝術形象的表現與塑造，可以提高學生的想象能力、思維能力，擴大學生的眼界，提高審美能力，增強道德修養，有利于培養學生集體主義精神，提高自制力和適應力，有利于其身心、德育、智育等多方面發展，這正是素質教育的根本目的，也是紅歌的獨特魅力所在！
五、結語
綜上所述，我們可以看出：通過演唱紅歌，可以在潛移默化中增強學生的集體意識，有益于凈化心靈，提高學生的協調能力、審美能力、思想道德素質，在素質教育中具有重要作用。用傳唱紅歌來代替傳統的理論教育、道德規范，在輕松愉快的歌唱中，充分利用藝術教育的特殊性質，寓教于樂，通過了解歌詞中感人至深的革命故事，塑造鮮明的主人公形象，將德育教育、思想教育、審美教育寓于音樂教育之中，它的教育效果是隱性的、潛移默化的，且具有持續性、反復性，雖不是立竿見影，但影響深遠，是其他教育形式所無法比肩的。
鑒于紅歌的重要教育作用，筆者建議多開展以下活動：
1.開展以紅歌為主要內容的歌詠比賽，表演形式可以多樣，可以是獨唱、二重唱、小合唱，也可以是大合唱等。
2.開展學紅歌、頌紅歌的朗誦比賽。
3.開展讀紅歌、唱紅歌的心得體會征文比賽。
我們應充分認識到紅歌的重要作用及其對于實施素質教育、培養人才、改造社會所產生的深遠意義，大力推廣紅歌演唱，讓紅歌唱響社會，將紅歌教育進行到底！
