...國(guó)新聞學(xué)的未來(lái)發(fā)展之路 傳承轉(zhuǎn)型創(chuàng)新
唐文生
摘要：近來(lái)，由河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)精心打造的大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》在河池學(xué)院表演廳首次公演獲得很大成功，隨即并召開(kāi)了河池學(xué)院大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》研討會(huì)。本文通過(guò)對(duì)大型民族彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的傳承創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行分析探討，得出彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》在傳統(tǒng)經(jīng)典文化傳承、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、民族地區(qū)地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展、豐富河池學(xué)院校園文化生活方面都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：傳承創(chuàng)新 轉(zhuǎn)型發(fā)展 彩調(diào)歌舞劇 《劉三姐》
中圖分類號(hào)：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）03-0031-03
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)歷時(shí)近兩年籌備和精心打造的大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》于2016年12月29日晚8點(diǎn)在河池學(xué)院表演廳成功公演，并于第二天召開(kāi)“河池學(xué)院版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》研討會(huì)”。唐佩珠、張文明、陳錦文、李春濤、譚為宜等藝術(shù)家、學(xué)者，河池學(xué)院校黨委副書(shū)記韋仕珍、河池學(xué)院校團(tuán)委書(shū)記黃俏奕、藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記曾宏華、藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅相巧，以及相關(guān)教師和彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》主要演員參加了該研討會(huì)。
一、茶花綻放，韻滿校園
“如今廣西成歌海，都是三姐親口傳”。三姐就是出生在宜州市的壯族歌仙劉三姐，下枧河畔的流河寨就是歌仙劉三姐的故鄉(xiāng)。據(jù)宜州縣志記載，劉三姐是唐中宗（公元618-公元907）時(shí)人，“性愛(ài)唱歌”，集壯族先人的智慧、靈巧、堅(jiān)毅、善歌的性格于一身，她的故事世代傳揚(yáng)。其流傳最廣、影響最大的是彩調(diào)劇《劉三姐》。自從20世紀(jì)50年代宜州盛演彩調(diào)《劉三姐》，并到北京懷仁堂為中央領(lǐng)導(dǎo)演出后，便開(kāi)始風(fēng)行全國(guó)。
“山歌好比春江水”一曲耳熟能詳?shù)慕?jīng)典山歌點(diǎn)燃了冬夜的激情。2016年12月29日晚8點(diǎn)，河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》匯報(bào)演出在東區(qū)藝術(shù)樓演播廳精彩呈現(xiàn)。校黨委書(shū)記韋春北、校長(zhǎng)郎耀秀，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記羅之勇、黨委副書(shū)記韋仕珍、副校長(zhǎng)苗劍、韋文廣及各二級(jí)學(xué)院、相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、師生代表到場(chǎng)觀看演出。彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》誕生于1958年，是中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)的經(jīng)典之作。該劇取材于壯族歌仙劉三姐的傳說(shuō)，以對(duì)自由和幸福生活的追求為主題，講述了劉三姐為了維護(hù)人生的自由和尊嚴(yán)，與惡霸地主莫懷仁進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的故事。該劇共分為投親、護(hù)山、詭計(jì)、拒婚、對(duì)歌、歌圩等六場(chǎng)。第五場(chǎng)“對(duì)歌”掀起了全劇的高潮。當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁為逼迫劉三姐入門(mén)為妾，請(qǐng)來(lái)了陶、羅、李三位秀才與其斗歌。劉三姐面對(duì)三位秀才的百般刁難，非但沒(méi)有怯場(chǎng)，反而在一來(lái)一往的山歌對(duì)唱中，展現(xiàn)了她聰明機(jī)智，不畏強(qiáng)權(quán)的一面。幾個(gè)回合下來(lái)，惹的惡霸無(wú)計(jì)可施，大敗而歸。演員們真情實(shí)感的舞臺(tái)表演，聲情并茂的山歌對(duì)唱，臺(tái)詞功底扎實(shí)，意向比興信手拈來(lái)，技巧百出，妙趣橫生。生動(dòng)的還原了勤勞善良、美麗聰敏、能歌善舞的劉三姐形象，臺(tái)下觀眾樂(lè)得開(kāi)懷，不時(shí)響起陣陣掌聲。
二、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展
河池學(xué)院是宜州市唯一的地方本科院校，地處少數(shù)民族地區(qū)的河池學(xué)院正在進(jìn)一步深化“校企”“校地”等合作模式，為深入實(shí)施三項(xiàng)重點(diǎn)改革，引領(lǐng)學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力而積極探索。河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)本次將經(jīng)典彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》搬上大學(xué)校園的舞臺(tái)，主要是在于傳承傳統(tǒng)經(jīng)典文化、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、豐富河池學(xué)院校園文化生活、改革人才培養(yǎng)方式、助推學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)。河池學(xué)院版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》特邀國(guó)家一級(jí)演員、著名歌唱家、第三代“劉三姐”、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的唐佩珠老師指導(dǎo)，樂(lè)隊(duì)司鼓特邀號(hào)稱“廣西第一鼓”的李春濤老師擔(dān)任，筆者有幸擔(dān)任該劇的副導(dǎo)演、聲樂(lè)指導(dǎo)和樂(lè)隊(duì)指揮，從籌備一路走來(lái)，感覺(jué)收獲頗豐。河池學(xué)院版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》主要演員為河池學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生，如藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈系2016級(jí)音樂(lè)表演班的廖洪芳飾演劉三姐（第一場(chǎng)、第二場(chǎng)、第四場(chǎng)），劉三姐（第二場(chǎng)、第五場(chǎng)、第六場(chǎng)）的飾演者是藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈系2016級(jí)音樂(lè)學(xué)2班姚寶圍；李小牛則由來(lái)自體育學(xué)院2014級(jí)體育教育班的朱維濤飾演；老漁翁由藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈系2016級(jí)音樂(lè)學(xué)2班的陳志毅飾演；劉二人則由藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈系2016級(jí)音樂(lè)學(xué)1班的陸思融飾演；莫進(jìn)財(cái)和三位秀才（陶秀才、李秀才、羅秀才）均是由2015級(jí)音樂(lè)學(xué)2班的廖晏、陳剛、楊俊、陳達(dá)四位同學(xué)飾演；莫虎是由來(lái)自2015級(jí)音樂(lè)學(xué)1班的廖子若飾演。此次演出伴奏是宜州市劉三姐業(yè)余彩調(diào)團(tuán)的民樂(lè)團(tuán)與河池學(xué)院劉三姐藝術(shù)團(tuán)樂(lè)團(tuán)合作共同完成，伴唱、合唱隊(duì)則由音樂(lè)舞蹈系2016級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成。
本次河池學(xué)院版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的排演，極大地拓展了音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐，學(xué)生的表演、演唱和綜合素養(yǎng)都很大程度上得到了加強(qiáng)。據(jù)河池學(xué)院劉三姐藝術(shù)團(tuán)介紹，只要是在河池學(xué)院版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》中表現(xiàn)優(yōu)異者，待該生畢業(yè)時(shí)學(xué)校可以令其留校并安排在該藝術(shù)團(tuán)工作。著名歌唱家唐佩珠老師談道：“我特別贊賞河池學(xué)院的這一壯舉，不僅傳承創(chuàng)新了這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又為學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐拓展了舞臺(tái)，并且在‘校地合作上令人喜出望外”。著名作曲家張文明老師也說(shuō)：“我排練、指揮過(guò)無(wú)數(shù)次彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》，河池學(xué)院大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》讓我無(wú)比激動(dòng)，我將不遺余力的無(wú)條件支持你們，期待你們以后有更出色的表現(xiàn)”。國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、廣西戲劇家協(xié)會(huì)副主席、廣西優(yōu)秀專家龍杰鋒老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“河池學(xué)院作為一個(gè)綜合性地方院校能拿出這樣一部彩調(diào)經(jīng)典大戲，真是地方經(jīng)典文化傳承保護(hù)的楷模，善莫大焉啊！”
三、打造傳統(tǒng)經(jīng)典劇，增強(qiáng)傳承自覺(jué)性
彩調(diào)是我國(guó)首批非物資文化遺產(chǎn)，已在宜州這塊土地上生生不息的流傳200多年，她在這里生根發(fā)芽，而且碩果累累。由于改革開(kāi)放西方現(xiàn)代文化的沖擊，今天的彩調(diào)漸漸淡出了年輕人的視角。在河池學(xué)院紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，傾力打造經(jīng)典彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》，展示的不僅是歌舞劇本身的藝術(shù)魅力，更是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典、歷史文化的傳承與保護(hù)，同時(shí)在對(duì)在校大學(xué)生教育和傳承民族傳統(tǒng)文化自覺(jué)性方面也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
河池學(xué)院校黨委副書(shū)記韋仕珍教授在河池學(xué)院大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》首次公演成功以后，每每談到該劇時(shí)都無(wú)比動(dòng)容，心情也是無(wú)比的激動(dòng)，更多的則是無(wú)比的開(kāi)心與驕傲。作為河池學(xué)院大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的總導(dǎo)演黃俏奕老師，待到首次公演成功時(shí)更是熱淚盈眶、聲音哽咽，心情無(wú)以言表……彩調(diào)作為民族民間戲曲的一員，想在如今的社會(huì)大環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展絕非易事。應(yīng)該引起關(guān)注的是，在加強(qiáng)傳承民族傳統(tǒng)文化，重振民間戲曲的同時(shí)，民族傳統(tǒng)文化、民間戲曲怎樣才能與世界接軌，從而更好地進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。
四、傳承經(jīng)典，開(kāi)拓創(chuàng)新
河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)遵照著“返璞歸真、開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則進(jìn)行排演彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》，在人物、唱腔、劇本、樂(lè)隊(duì)遵守原創(chuàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。伴奏采用宜州市劉三姐業(yè)余彩調(diào)團(tuán)的民樂(lè)團(tuán)與河池學(xué)院劉三姐藝術(shù)團(tuán)交響樂(lè)隊(duì)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)演奏，在燈光、舞美設(shè)計(jì)等方面大量采用現(xiàn)代科技進(jìn)行推陳出新，舞蹈編導(dǎo)方面在采茶、對(duì)歌、傳歌等章節(jié)的場(chǎng)面、參演演員、舞臺(tái)表演方面都有很大突破，全劇群演與采茶的伴唱采用40人合唱隊(duì)伴唱，全劇的劇本是根據(jù)廣西壯族自治區(qū)彩調(diào)團(tuán)的《劉三姐》劇本、宜州市2014年版《劉三姐》劇本、1978年電影版《劉三姐》劇本以及采訪宜州當(dāng)?shù)氐睦弦惠吶忝赃M(jìn)行加工改編而成，盡量讓一個(gè)真實(shí)、精彩、接地氣的《劉三姐》展現(xiàn)給大家。演出現(xiàn)場(chǎng)的表演讓大家非常激動(dòng)和興奮，特別是第五場(chǎng)的《對(duì)歌》，從演出現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)來(lái)看，毫無(wú)疑問(wèn)這一切的一切是非常成功的。值得夸贊的是此次版本，兩位劉三姐在謝幕時(shí)突然從觀眾席里出現(xiàn)唱起了《多謝了》這個(gè)經(jīng)典唱段，再由臺(tái)下走到臺(tái)上，一下子就拉近了演員和觀眾的距離，激起了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，這一做法在國(guó)內(nèi)來(lái)講是一個(gè)創(chuàng)新。河池學(xué)院以傳承和弘揚(yáng)民族民間文化為己任，利用學(xué)校的地域優(yōu)勢(shì)，得劉三姐文化風(fēng)氣之先，以主人公的姿態(tài)，以自力更生的精神，在全體編演人員的努力下排出了新版彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》。這是河池學(xué)院勇于改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的一大成果。
五、關(guān)于排演大學(xué)生版彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的思考
河池學(xué)院本次排演大學(xué)生版彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》將會(huì)推動(dòng)廣西彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的排演工作，以及掀起對(duì)彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的再次追捧的熱潮，同時(shí)也收獲了一些彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。第一，舞臺(tái)上歌唱表演要有很強(qiáng)的人物形象，不是單純的聲音表現(xiàn)，要走入表演人物的生活，進(jìn)行深刻體會(huì)，才會(huì)表演得入木三分。第二，要演好傳統(tǒng)戲曲，必須掌握傳統(tǒng)戲曲的基本知識(shí)和表演技巧。例如彩調(diào)里的扇子、手帕、彩帶“三件寶”的各種技巧。彩調(diào)的歌唱語(yǔ)言是桂柳話，它是“問(wèn)字要音”地方戲，如果方言不地道，該劇風(fēng)味兒將大打折扣，甚至不倫不類。第三，戲劇舞臺(tái)表演對(duì)演員的情緒控制要求很嚴(yán)。臺(tái)上喜、怒、哀、樂(lè)的強(qiáng)弱和放收，需要不斷地磨練，才能達(dá)到收放自如的境界。否則將會(huì)出現(xiàn)小的時(shí)候很牽強(qiáng)，哭的時(shí)候又笑場(chǎng)。第四，河池學(xué)院大學(xué)生版大型彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》伴奏采用的是民樂(lè)與河池學(xué)院劉三姐藝術(shù)團(tuán)西洋管弦樂(lè)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)演奏，兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，效果異彩紛呈。
六、結(jié)語(yǔ)
該劇從籌劃到演出歷經(jīng)了近兩年的時(shí)間，河池學(xué)院劉三姐大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)生演員在藝術(shù)顧問(wèn)“第三代劉三姐”唐佩珠的指導(dǎo)下克服困難、刻苦訓(xùn)練。該劇的精彩呈現(xiàn)不僅是把地方民族文化融入教學(xué)內(nèi)容中，更體現(xiàn)了校地合作為地方培養(yǎng)傳承和弘揚(yáng)民族文化接班人的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是河池學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中勇于改革創(chuàng)新的一大成果。轉(zhuǎn)型發(fā)展教育改革給學(xué)生創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和獲得感，河池學(xué)院將繼續(xù)秉承“忠誠(chéng)執(zhí)著、剛毅厚重、樸實(shí)無(wú)華、至善和諧”的精神，堅(jiān)持應(yīng)用性、區(qū)域性和民族性的辦學(xué)特色，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)建成奮斗目標(biāo)不懈努力。少數(shù)民族地區(qū)地方高校地方戲曲的排練演出極其不易，包括人力、物力、財(cái)力等各方面的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌。河池學(xué)院大學(xué)生版彩調(diào)歌舞劇《劉三姐》的成功公演對(duì)地方高校傳承民族經(jīng)典、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展有著非常重要的借鑒意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]蔡定國(guó).彩調(diào)藝術(shù)研究[M].南寧：廣西人民出版社，1988.
[2]陳麗琴.論壯族民間戲劇的傳承與發(fā)展，壯劇藝術(shù)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)[M]. 南寧：廣西人民出版社，2008.
[3]王克永.論宜州彩調(diào)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的困惑和措施[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2017，（02）.
