付紅艷
摘 要：通過對氣息與聲音的正確認識，了解氣息與聲音之間的關系，把復雜的理論概念理出一條簡單實用的客觀規律，能在歌唱時快速進入狀態，進而詮釋不同的聲樂作品。
關鍵詞：氣息；順運氣；逆運氣；聲帶；支持力；下坐立；張力
有很多文章論述過氣息與聲音的關系，但是都沒有從生理結構的角度去剖析二者的關系。只有正確認識氣息、聲音的構造與部位，才能準確地發音。發聲器官以最大力度所發的聲，是用力形成的；而用最小力度發出的聲，才是正常準確的效力。如何發揮這種正常效力是每一個歌者需要學習的內容，也是本文的目的。
歌唱是運用人體內的氣息均勻地振動聲帶，按照所要求的音高而發出的聲音。因此，氣息振動聲帶是歌唱的基礎，如果能夠正確認識與運用聲帶的作用，聲音就會顯得明亮結實、收放自如，音域也會得到明顯的擴展，進而就可以歌唱不同類型的歌曲。
1 正確認知氣息
氣息就是呼吸。唱歌用氣有兩個動作，一個是進氣，另一個是出氣。許多聲樂大師對呼吸的理解雖然詞匯不同，但大意是一樣的。澳大利亞女高音歌唱家苔巴爾迪說：“要有完美的歌唱，正確的呼吸較美妙的嗓音更重要。呼吸和節省運氣的藝術，對于歌唱家是最重要的。”世界男高音歌唱家帕瓦羅蒂說：“懂得呼吸和發音的人，就懂得歌唱。”因此，呼吸與發音是歌唱的重要手段，對它們進行深入剖析，就能找到歌唱的真諦。在教學中，經過教學實踐證明，只有正確地運用呼吸，才能優美、氣息順暢地進行歌唱，進而抒發情感。
吸氣：吸氣時橫膈膜下降，使胸腔底部向下伸展，胸腔兩肋張開，使胸腔全圍擴大，因胸腔和肺部擴大，外界空氣吸入肺內。通常用“聞花”“抽鼻涕”來體會練習吸氣的感覺，而“聞花”比較自然柔和，更符合歌唱的要求，因此要經常練習。
呼氣：把“聞花”“抽鼻涕”這口氣憋住，在胸腔保持這口氣，再把它吐出，就是呼氣。運用“吹蠟燭”“吹氣球”“吹灰塵”等方式來體會出氣的感覺。吸進氣之后，屏住氣息不能漏氣，靠小腹內收來使氣息向上和隔肌形成對抗，氣息順口腔流出吹向蠟燭或氣球，經常練習便可形成自然狀態。
氣息運氣：氣息的位置連續不斷地變化。吸氣是逆運氣，因為是從上向下運氣的過程；呼氣是順運氣，因為是從下向上運氣的過程。吸氣（逆運氣）的支點在兩肋與橫膈膜；呼氣（順運氣）的支點在小腹，上面支撐著聲帶。聲帶是發聲不可缺少的器官，它是順運氣的頂，是逆運氣的底，也是口腔咬字的底，所以底必須穩定，基礎地基才牢固。聲帶長在喉嚨里，是固定的器官，只能在自身狀態中進行微調與變化。
2 聲音位置
聲音是由氣息振動聲帶發出聲音，只有聲帶閉合恰當，音色才能明亮結實。否則，嗓音條件再好，如果聲帶閉合不好，就沒有音色，也就與沒有嗓音條件別無二樣，這是經過無數個演唱者的藝術實踐得出的論證。
聲器的構造：氣管上部是喉頭，在喉頭的“會厭”下面，有一個器官叫做聲帶，共一對，左右并列，形狀為“v”字型，前邊兩聲帶連接在一起，性質等于兩條很強的韌帶，兩條聲帶能相互靠攏發聲，本身還能被拉緊，受到肺部呼出的順運氣吹擊與逆運氣作用，聲帶即振動而發音。
兩條聲帶靠攏發出聲音是通過“貝爾諾利效應”使聲門相吸靠攏發聲。
貝爾諾利原理：在管道中有氣息或液體時，管內各點上的動壓和靜壓之總和是固定的，也就是吸氣（逆運氣）和呼氣（順運氣）是固定的，這樣氣息就保持住了（屏住呼吸）。當流速增加時（小腹給動力），管內動壓增加，靜壓減少（聲帶上要有逆運氣運行，因為口腔咬字，字是由韻和聲組成，聲是聲帶振動發出，所以增加逆運氣，減少靜壓），而管壁外的大氣壓力未變，這就使管壁受到由外力向內的收縮力迫使管壁收縮（聲帶靠攏），均勻出氣流（均勻發出聲音）。要完成貝爾諾利原理需要逆運氣動力的配合，也就是打開喉嚨。
打開喉嚨：以聲帶為底，聲帶關閉、打開口腔，從聲帶到口腔就是打開喉嚨。當小腹給動力（順運氣），咬字同時也增加（逆運氣）減少靜壓，迫使聲帶靠攏，這樣就能順利發聲歌唱。
聲帶關閉：靠貝爾諾利原理完成聲帶靠攏（吸附感）。喉頭上的兩條聲帶是通過胸腔的氣息（順運氣）托起聲帶，如果沒有向下氣息（逆運氣）減少靜壓，喉頭就不能穩定。喉頭不穩就不能發出有氣息支撐的結實明亮的聲音。
運用：打哈欠練習。氣息是以橫膈膜為底、小腹為動力支持聲帶，聲帶是頂，打哈欠是以聲帶為底，聲帶不能漏氣。喉嚨到口腔打開，每天都需要練習。因此，聲音不是用力發聲的，準確說是力作用在氣息上使聲帶靠攏，這就是歌唱的規則和技巧。
3 氣息與聲音的關系
聲帶和氣息是相輔相成的，是一對孿生兄弟，缺一不可。聲帶是靠氣息振動來發聲，氣息是通過聲門進行換氣，人是靠氣息生存，也是通過聲門來換氣的。
聲帶有三個特點：
第一，支持力。順運氣由下向上氣流運行到達聲門，屏住氣息、聲門關閉，這時聲帶被推到喉口，順運氣就是支持力。如果沒有向上的支持力，喉的位置會下壓，發出的聲音是沉重、乏力的聲音。
第二，下坐力。向下擋氣是逆運氣由上向下的氣流運行，到達聲門，減少靜壓，使聲帶吸附在一起。下坐力也是咬字器官的底，咬字是向前傳，而聲帶的底必須穩定擋氣。口腔打開咬字，每個字的底都像坐在大氣球上，富有彈性。氣息支持力和下坐力相等，喉頭在喉嚨里就穩定平衡，發出優美自如的聲音。
第三，張力。聲帶發某一個音時，無論音量大小，都有它固定的張力，大聲發音時，張力大部分是由呼氣的牽張促成的，聲帶反作用力補充這個張力。唱弱音時呼氣牽張聲帶作用幾乎沒有了，聲帶張力也全部靠拉動聲帶來完成，張力也是聲帶彈力與伸縮能力。高音時，聲帶的張力就增強，聲帶變薄，振動頻率快，所以發出的聲音相對變高；反之，聲帶張力減弱，振動頻率慢，發出聲音變低。
氣息和聲帶動、靜狀態：
氣息是動態的，其牽張力是可變化的；聲帶是靜止的，其位置不可動的。聲帶像閥門一樣，想把閥門打開必須用力擰開閥門，氣息就是擰開閥門時用力的大小。美聲唱法與民族唱法的區別就是聲帶（閥門）開大開小的問題。美聲唱法之所以通暢，是因為閥門開得大，也就是氣息下坐力需要增大，對應的支持力要和它相匹配就需要增大，上下氣息對抗使得美聲唱法氣息通暢。民族唱法閥門（聲帶）不需要擰開過大，對應的支持力也不需要過大，這就是美聲唱法與民族唱法的區別，也是氣息與聲帶動靜關系。
如果學生自身條件很好，但是不注意氣息與聲帶的關系及運用，那么其發聲就沒有音色，聲音也不會結實明亮；如果學生自身條件不好，但是能夠正確認識氣息與聲帶的關系，那么也能快速掌握歌唱發聲規律，從而發出結實明亮的聲音。
總之，只有正確認識氣息和聲音的關系，才能使演唱者快速掌握歌唱發聲規律，進而自如地歌唱，詮釋不同類型的聲樂作品。聲樂雖然看不見摸不著，但是只要把氣息與聲帶的概念、關系認識清楚并熟練掌握，就能變成潛意識里的東西；雖然歌唱發聲理論是復雜抽象的，但是如果能從中總結出一條簡單實用的規律，那么在歌唱練習上就會有很大的收獲。
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