低音提琴設(shè)計模型
宋振波
（深圳交響樂團(tuán)，廣東 深圳 518000）
摘 要：低音提琴，外表形似大提琴，體型較大，發(fā)音最低的提琴。低音提琴在管弦樂團(tuán)具有重要的和聲作用，音色低沉富有柔和，泛音美妙，低音雄厚，高音動人，是樂團(tuán)中十分重要的節(jié)奏樂器，通常是“甘當(dāng)綠葉”充當(dāng)伴奏，很少用于獨奏，在樂團(tuán)的正常演奏中具有不可或缺的地位。低音提琴的演奏不到位，通常會造成音樂作品的內(nèi)涵展現(xiàn)不到位，引不起聽眾的共鳴，甚至?xí)?yán)重陪你過影響演奏效果，把握低音提琴的演奏技巧，并將自身對于音樂作品的理解以及內(nèi)心的感情融入到演奏之中，促進(jìn)演奏團(tuán)隊的精誠合作以及協(xié)奏意識的增強(qiáng)，在為聽眾帶來更好作品的同時，增強(qiáng)演奏者自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：低音提琴；演奏技巧；演奏效果；分析與討論
中圖分類號：J647.24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）18-0111-01
一、低音提琴的演奏技巧特性分析
1.在提琴家族中，低音提琴的琴弦最為粗短，體積最為龐大，音域也最為低沉，在演奏中十分考驗演奏者的技藝水準(zhǔn)。盡管我國的管弦樂團(tuán)正在蓬勃發(fā)展，朝著專業(yè)化演奏方向不斷努力，但是人們往往會忽視低音提琴的技藝基礎(chǔ)提升和整體表現(xiàn)水平，忽視甚至無視低音提琴在演奏中的角色擔(dān)當(dāng)。低音提琴在演奏中所體現(xiàn)出來的厚重音色是具有獨特魅力的，同時由于自身的演奏特點，往往在樂團(tuán)演奏中決定著和聲的水平發(fā)揮和整體的演出效果，低音提琴在演奏中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。
2.低音提琴的演奏過程中，演奏者運弓的力度、位置和速度都決定著低音提琴的發(fā)音點，因此在實際演奏過程中，要依據(jù)音樂作品本身的內(nèi)涵和所要表達(dá)的音樂效果來加以調(diào)整，在此過程中，演奏者的基本功力由此展現(xiàn)，時刻保持演奏姿勢的標(biāo)準(zhǔn)流暢是低音提琴乃至整個樂團(tuán)正常演奏水平發(fā)揮的基本要求。低音提琴的演奏者在掌握必要的演奏技巧的同時，也要結(jié)合自身對于音樂的強(qiáng)烈敏感性和準(zhǔn)確性，體現(xiàn)出自身對于低音提琴的領(lǐng)悟和熱愛。發(fā)音緊實、清晰、流暢的起奏對于整場演出的效果具有決定性的作用。再加上低音提琴的發(fā)音較為遲鈍，演奏者在緊跟指揮節(jié)奏的同時，時刻把握發(fā)音的時間差，或者說發(fā)音的提前量，使得低音提琴在演奏中發(fā)出的聲音更加流暢柔和。
3.演奏者自身的專業(yè)素養(yǎng)對于低音提琴的演奏來講也是重要的影響因素。由于低音提琴自身的特性所限，在演奏中就需要要求演奏者具有強(qiáng)烈的音樂感知能力，并將其深刻的融入到演奏當(dāng)初，心、手、琴相結(jié)合，從而更好的表達(dá)出音樂作品的核心內(nèi)涵及其意義。要做到這一點是十分不容易的，除了加強(qiáng)基本功大的練習(xí)外還應(yīng)不斷去傾聽、去感悟、去學(xué)習(xí)。作為專業(yè)的低音提琴的演奏者，在演奏中遇到的最大的障礙和難題就是演奏指法的準(zhǔn)確性，在低音提琴的發(fā)展過程中，演奏指法不斷被革新改良和突破，創(chuàng)造出了更加體現(xiàn)音樂風(fēng)采的非常規(guī)性指法動作，這對于今后低音提琴的演奏創(chuàng)新和改良都具有重要的推動作用。這就要求低音提琴演奏者在日常聯(lián)系和演奏中，不斷的揣摩和探索，適當(dāng)調(diào)整自身的演奏姿勢，克服演奏困境，增強(qiáng)換把的準(zhǔn)確性以及指法的配合性，使得演奏動作行云流水，對于音樂作品來講也會有更好的效果顯現(xiàn)。
二、低音提琴演奏技巧的提升
1.規(guī)范演奏動作，強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)。低音提琴在樂團(tuán)的演奏中發(fā)揮著極強(qiáng)的中心支柱和統(tǒng)領(lǐng)作用，規(guī)范節(jié)奏動作，能有有效防止自身主觀弊端行為，強(qiáng)化與同伴及其他樂器的配合與默契，使得演奏過程更加和諧流暢。因此在日常聯(lián)系中，要時刻注意自身演奏姿勢和手法的糾正，從最基本的持琴姿勢和持弓手法開始，通過不斷的糾正和練習(xí)使得自身形成正確的演奏姿勢，雙手動作配合流暢，為更好效果的演奏和自身演奏技巧的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。
2.強(qiáng)化演奏技巧，增強(qiáng)心理素質(zhì)。在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的同時，也應(yīng)當(dāng)提升自身演奏技法的多樣性，以適應(yīng)不同樂曲的演奏效果。同時，演奏者在演奏過程中的心理狀態(tài)也會影響自身的技巧發(fā)揮以及整場演奏的演出效果。做好自身心理建設(shè)，全身心的投入到演奏之中，調(diào)整好演奏心態(tài)，放松心情，融入多樣的演奏技巧，這樣才會使得音樂作品有更好的內(nèi)涵體現(xiàn)。
3.加強(qiáng)協(xié)奏意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。一首樂曲的完美演奏靠的不是一雙手，一種樂器，而是整個樂團(tuán)的集體表現(xiàn)，協(xié)奏意識的增強(qiáng)，有助于引發(fā)集體榮譽(yù)感，提升樂團(tuán)的團(tuán)隊意識和合作觀念，使得樂團(tuán)在演奏過程中各音部能夠完美體現(xiàn)，協(xié)同表現(xiàn)出樂曲所要體現(xiàn)的情感表達(dá)，進(jìn)而引發(fā)聽眾共鳴，促進(jìn)樂團(tuán)的整體發(fā)展。
三、結(jié)語
低音提琴的演奏發(fā)展至今，除了在樂團(tuán)中表現(xiàn)良好的和音效果外，也應(yīng)當(dāng)在藝術(shù)追求的道路上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與探索，以期探求低音提琴更加專業(yè)，更加規(guī)范，更具人性化的演奏方式。在此過程中，演奏者應(yīng)當(dāng)落實于自身的演奏特點和低音提琴的演奏特性，落實于整個樂團(tuán)整體的演出和音響效果，注重對于音樂作品的內(nèi)涵把握，規(guī)范演奏動作，控制氣息調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)而通過多種演奏方法的融合與創(chuàng)新，增強(qiáng)自身的專業(yè)技能，進(jìn)而將演奏技巧融入實際演奏之中，準(zhǔn)確表達(dá)出音樂作品的情感，引起聽眾的內(nèi)心共鳴，讓人們更多的認(rèn)識、熟悉低音提琴，共同感受音樂的獨特魅力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李娜.低音提琴樂器的特性及其演奏[J].藝術(shù)研究，2016（02）.
[2]張晗.低音提琴的演奏及其效果提升的路徑分析[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2014（02）.
