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      對動畫分鏡頭中如何運用節奏的研究

      音樂
      戲劇之家
      2017年08月12日 01:40

      【摘 要】隨著社會經濟的不斷發展,科學技術日益發達,動畫創作也隨之蓬勃發展,分鏡頭節奏設計在動畫創作中起著至關重要的作用,是抒情、塑造人物形象、敘事的關鍵,因此,若要有效表達動畫的情感與主體,避免不利因素的影響,就必須充分認識到節奏在動畫分鏡頭中的作用。本文首先闡述了動畫分鏡頭中節奏運用的策略,在此基礎上分析了導演審美對動畫分鏡頭中節奏運用的影響。

      【關鍵詞】動畫分鏡頭;節奏;運用

      中圖分類號:J92 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)01-0143-01

      節奏在動畫視覺語言中起著至關重要的作用。在動畫分鏡頭設計中有效把握鏡頭節奏,有助于塑造人物、表述故事、展現情節、渲染氣氛。動畫的視聽語言主要是通過鏡頭節奏,增強藝術感染力,進而滿足觀眾的審美需求。動畫風景設計中運用節奏的手段應當具有個性化特點。導演若要恰當使用視聽語言節奏,并使其成為表現意識形態、藝術氣質、情感狀態的創作手段,就必須在創作動畫視覺語言節奏中構建個性化語境。

      一、動畫分鏡頭中節奏的運用

      首先,在開始分鏡頭中運用節奏。通常情況下,在動畫分鏡頭初始部分,就將劇本劃分為四個階段,在此基礎上進一步細化,這既有利于設計者充分把握整體設計思路,也有利于合理安排每個階段各個部分的疏密程度。當然,還需要注意前后鏡頭的搭配,以及各個鏡頭的時間長度。此外,還應當充分把握每個鏡頭的設計意義與情感,只有這樣才能夠合理把控鏡頭時間,并宏觀掌握整體節奏。其次,在故事中的節奏運用。在動畫故事的開始環節,應當運用組接形式表情達意,因此,在這一階段,動畫設計者可以運用搖、移、推、拉等方式增強鏡頭的運動感,其中,拉鏡頭是由點到面的轉換,著重展現周圍場景。拉與推鏡頭則是增強場景的縱深感。再次,在動畫分鏡頭中運用節奏。在這一階段,主要通過畫面形式敘事,其中,時間順序、因果關系是組成鏡頭節奏的主要元素。許多動畫創作采用包含傳統文化元素的視覺語言,而顯隱結合、虛實相生則是我國傳統視覺藝術的重要理念,這在許多動畫分鏡頭節奏設計中也有所體現。比如,在一些動畫設計中利用章回小說的形式,表現動畫劇情和情感;在鏡頭組合方面運用虛實結合的方式,細致描繪近景,充分吸引觀眾注意力。第四,對動畫分鏡頭語言的表現。在動畫分鏡頭語言中,應當依據鏡頭時間長度將節奏銜接起來,觀眾根據鏡頭節奏對動畫鏡頭產生相應的視覺認知。此外,還可以從不同角度拍攝鏡頭,以便產生不同變化的鏡頭運動,然后經過剪輯形成完整鏡頭。但每種節奏都會呈現出不同的視覺感受。第五,在全景表現中運用節奏。全景在動畫分鏡頭節奏中起著強調鏡頭寫意及抒情的作用。最后,在時間結構中運用節奏。不同時間結構會產生不同的節奏變化。

      二、導演審美對動畫分鏡頭中節奏運用的影響

      導演的審美對動畫分鏡頭中的節奏運用具有重要影響,尤其對那些具有民族特色的動畫作品。導演在創作動畫分鏡畫面時,要通過“感入”的象征作用,將自身的意志、思想與情感有機融入到創作中,使動畫故事情節與自身感受相結合,將人的感知觀念與情節表現形式統一起來。導演在創作過程中,要將自身的感受外射,尤其在動畫創作的最后階段,要最終實現物我同一,而這些情感的展現,都離不開動畫分鏡頭中節奏的運用。同時也會影響節奏的運用形式。動畫分鏡頭創作中,時常通過色彩思維來展現導演的意境,動畫片的色彩一方面是指鏡頭的畫面色彩;另一方面還展現色彩之外的藝術節奏,表現故事情節之外的視覺信息。所以動畫創作的色彩與劇情電影的色彩有明顯區別,在動畫創作中,色彩空間本身也是動畫視覺語言節奏的有機組成部分。不管是在夢境還是在現實世界,導演都可以通過色彩的冷暖變化和對比,增強節奏感和視覺功效,生動形象地再現自然和現實,提升動畫片的視覺色彩張力。在視覺藝術領域中,合理運用動畫色彩,能夠強化導演的自主意識,動畫可以通過運動變化的色彩視覺形象,營造神秘的夢幻空間,表現人物的精神世界與內心情感。所以,導演的審美也會影響動畫創作中光線、色調、聲音節奏的運用。

      綜上所述,在當今社會,動畫藝術已經成為人們生活中的重要組成部分,它在一定程度上改變了人們的藝術思維模式,同時也滿足了人們的審美需求。動畫創作者可以通過動畫作品表達情感,與觀眾實現情感共鳴。而在動畫創作中,節奏往往被視為情感表現的重要形式。動畫的敘事節奏、分鏡頭節奏對動畫創作都起著至關重要的作用。導演通過分鏡頭畫面節奏與敘事節奏,宏觀安排整部動畫作品的基調,進而形成完整格局,更好地把握動畫片的感情、內容與形式。創作出更加符合觀眾審美需求的動畫作品。

      參考文獻:

      [1]郭子豪.動畫分鏡頭設計——景別在動畫分鏡頭中的應用[J].藝術品鑒,2016.

      [2]鄭群.鏡頭感設計的情景體驗方式在動畫分鏡教學中的運用探究[J].西昌學院學報(自然科學版),2014.

      [3]胡珺梓.從動畫中的“動”與“靜”淺談動畫制作中的節奏感[J].中國科技縱橫,2011.

      [4]周躍成,張俊.淺談影視動畫音樂與畫面節奏的相協調[J].文藝生活·文藝理論,2011.

      作者簡介:

      何正強(1985-),男,漢族,甘肅武威人,本科,三亞學院,助教。研究方向:動畫。

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