陶曙光
【摘 要】本文以研究抒情歌曲《梅花引》為例，綜合分析樂曲的創作背景、內容和思想情感，以及藝術特色、演唱技巧等內容，使演唱者更好地表達歌曲的意境，真正使作品得到藝術的表現、情感的升華，從而達到“人聲合一”的境界。
【關鍵詞】梅花引；聲樂演唱；意境表達
中圖分類號：J616.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）02-0086-02
《樂記》載：“凡音之起，由人心生也。人之心動，物使之然也”，這句話是說音樂是由外界事物感動人們心靈而產生，通過聲音這種媒介表現出來的。聲樂是一個獨特的音樂品種，通過音樂曲調與文學語言的結合表達人們內心豐富的情感體驗。再好的聲音如不能將歌曲中的內容及意境演繹出來，則會令聽者索然無味，尤其是演唱抒情性聲樂作品。《梅花引》是一首具有中國古典韻味的抒情歌曲，縱觀眾多專業及業余演唱者的演唱，筆者認為只有全面了解作品的主題思想及深刻體會歌曲意境，并在二度創作中用熟練地技巧來表現，這樣才能準確、完整地塑造音樂形象，演唱出來的作品才更具有生命力和感染力。
一、歌曲《梅花引》簡介
（一）歌曲《梅花引》的創作背景。《梅花引》這首歌曲是由韓靜霆作詞、徐沛東作曲，是以古典傳統詞牌為名，以“梅花”為象征，集古典意蘊與現代風格于一體的新時代藝術歌曲。《梅花引》是傳統詞牌名，作者在歌詞中運用擬人的創作手法，贊美了梅花的嬌艷，并賦予她少女般情懷，以此來抒發以梅花為代表的知識分子渴望知己、在困難面前堅守自己、甘心為理想及所愛的人犧牲奉獻的寶貴精神。《梅花引》歌詞內容如下：
“一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開，一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開回眸一婉，天地芳菲都消盡，紅顏寂寞，空守天地一片白。誰是我知音，誰解我情懷，誰是我知音，誰解我情懷。疏影橫斜，一樹梅花，一斷魂，一片冰心等君來。一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開，一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開。冰封一笑，化做春泥飄零去，孤芳無痕，唯留清香透天外。誰聽我吟唱，誰為我徘徊，誰聽我吟唱，誰為我徘徊。撥開風雪，贈君東風，第一枝，萬朵霞衣任君裁。”
（二）從文學角度分析歌曲《梅花引》的內容。韓靜霆，我國著名詞作家、編劇、畫家、文職將軍，被譽為“文壇奇才”，其所作《梅花引》曾榮獲第六屆中國音樂“金鐘獎”作品獎，他還常運用各種藝術形式來表達對祖國和人民的摯愛之情。
“歲寒三友”之梅，被譽為一種傳春報喜的吉祥象征。寒冬臘月綻放的梅花燦爛于萬花凋零之季，她那傲雪凌霜、疏影清雅、幽然浮動的身姿在蕭瑟的環境中預示著春的來臨。宋代詩人王安石曾寫過這樣一首詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花有五花瓣，因此也曾有人稱其為“五福象征”：一福是快樂，二福是幸運，三福是長壽，四福是順利，五福是和平。梅花孤傲、高潔、品質堅韌，是我國傳統文人理想中的完美物象征，也成為了古今眾多藝術家靈感的創作之源。
《梅花引》歌詞凝練典雅，融匯了古今眾多詩人“詠梅”的佳句。首句“一枝梅花踏雪來，懸巖上獨自開”便是依托毛澤東詩詞《卜算子·詠梅》中“已是懸崖萬丈冰，猶有花枝俏”的意蘊，突出了梅花傲雪凌寒、高潔超逸的身姿。“疏影橫斜一樹梅花一斷魂，一片冰心等君來”則是立意于宋詩詞《山園小梅》中“疏影橫斜水清淡，暗香浮動月黃昏”的詩句。以及龔自珍《已亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、王昌齡《芙蓉樓送辛棄》中“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”等詩句均被作者用典在歌詞中，更好的表現了歌曲的藝術特色。
《梅花引》中的歌詞像是一首詩歌，意境深遠，她宛如一番心事，將梅之情愫娓娓道來。因此要充分的理解歌詞內容，深刻的體會歌曲內涵，才能將歌唱藝術進行情感的升華，完美演繹出一首成功的聲樂作品。
二、分析歌曲《梅花引》的創作手法和演唱技巧
（一）創作手法
1.曲式結構。《梅花引》全曲共28小節，是一首不帶再現的單樂段曲式。前奏8小節、呈示段11小節，是由兩個對比、非方整性樂句組成；第二樂段8小節，也由兩個對比、非方整性樂句組成；尾奏是3個小節，這是一種擴展變化、起承轉合并不明顯的結構形式。
2.調式調性。作曲家徐沛東先生采用我國傳統的民族調式譜曲，為七聲雅樂音階“羽調式”，西方作曲技法中合頭變尾的重復手法也被作曲家在此曲中借鑒應用，節奏舒緩，旋律起伏、委婉回旋，隨著樂思的展開，推動了音樂的發展。自由的裝飾音編配在旋律之中，更加的突出了音樂的韻味。傳統“起承轉合”音樂結構，使歌曲的樂思與歌詞相對應，起伏的旋律加之古樸典雅的歌詞，再現出了梅花“高潔雅逸”的意韻。
（二）演唱技巧
聲樂演唱過程中，歌曲的藝術表現越豐富越具有藝術感染力，除了要注重歌唱情感，對演唱技巧的掌握也是聲樂表演中一個重要因素。通過觀摩實踐總結，筆者認為在歌曲《梅花引》演唱中應把握好以下幾點：
1.聲音的運用。在聲音運用方面，整體應該以抒情性為主，音量變化較大則會導致音樂意境美的破壞，還會造成一種整體的不協調感，因此聲線的走向及變化幅度不宜太大，聲音要依附在氣息之上，氣息的掌握方面不但要連貫、流暢，氣息力度也要適當，雖要強韌有力，但不要過分突猛。如《梅花引》中第一句歌詞：“一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開”，在演唱時不僅要唱的輕盈，氣息方便也要將力度掌控好，“一枝”作斷音處理，既要做到音斷而氣不斷，又要讓歌聲抒發的有顆粒感及連貫性。因歌詞中“獨”字時值只有半拍，所以演唱時音量要控制得當，不能唱得太沉太重，要果斷地收住，唱的堅定游刃有余。后面的半拍休止意圖則是為了表達梅花在面對艱難困境、寒冷險惡時能夠挺身而出，從容不迫的高貴品質。
2.歌曲與鋼琴伴奏的配合。在歌曲開始時，一個四度的主和弦隨著鋼琴伴奏琶音的形式奏出，緊接著從高音區快速向下采用七連音、九連音密集音型，烘托了環境、渲染了氣氛。鋼琴伴奏旋律演繹了一種古典優雅的神韻之美，演唱者在演唱中應隨鋼琴伴奏努力表達出歌曲的情感和意境，在歌曲伴奏起始時便要跟隨著旋律進入狀態，融入到音樂所塑造的一種意境之中，并始終與伴奏保持協調、默契，營造出情景交融的演唱風格。
3.把握風格，唱出特色。《梅花引》這首歌曲既有現代歌曲的流暢、抒情，又有古代琴曲的委婉、含蓄。在表演過程中演唱者要把握好作品的風格以及思想情緒，盡力做到細致、準確地演繹。如“回眸一望遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”這句歌詞，這是刻畫了梅花在寒冬臘月、萬華凋零的環境中不媚世俗、獨自綻放的寂寞形象，也暗含有抒發內心寂寞、凄婉傷懷的情愫，同時也是表達了梅花堅信一定尋到知音的信念。在演唱這句時，演唱者的表演要帶有訴說性，情感和聲音要有逐漸加強的趨勢，慢慢將歌曲情懷推至高潮。歌曲高潮部分也應該用似問似答地方式進行演唱，聲音力度也要相應加強，為的是表現梅花渴望知己的迫切心情。
4.理解詩意，唱出意境。《梅花引》這首作品描繪了梅花的孤傲、高潔、超逸，同時也流露出了一絲絲孤獨凄涼、慘淡哀傷的情懷。開頭的歌詞“一枝梅花踏雪來，懸崖上獨自開……”仿佛看到一個純真無暇、踏雪而來的姑娘屹立在懸崖之上，在如此險惡的環境中，卻仍淡定從容，鐵骨錚錚。歌詞內容所創造的意境美，是將一個栩栩如生、嬌媚堅強的梅之形象展現在眾人面前。這首聲樂作品所要表達的古香古韻是需要我們用心去理解并感受的。因此，把握意境，投入情感，突出梅花的“堅定樂觀”，將梅花高潔的人格以及堅定地追求升華于新時代精神之中，表現出她的一種孤芳自賞的無奈之情，這也是演繹好這首歌曲的關鍵所在。
三、歌曲《梅花引》演唱意境整體感知
（一）歌曲意境美
中國古典文論獨標境界，以意境的高下來衡量作品的藝術價值。聲樂藝術有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，對歌曲情感體驗得越深刻、越豐富，聲樂藝術的表現就越富有感染力，歌唱者和聽眾才能真正的獲得藝術美的愉悅和熏陶。聲樂作品豐富的旋律，給人以意境幽遠、寓意深邃的感覺，歌唱表演的魅力是聲音；歌唱表演的靈魂是旋律；歌唱表演的意境則是人的情感心聲，所以在演唱中要演繹歌曲的意境美，讓意境美充份表現音樂所獨有的特色。
（二）歌曲演唱意境表達的意義
聲樂表演的最高境界是要淋漓盡致地表現音樂的意境。但音樂是一種抽象藝術，看不見也摸不著，這就需要演唱者調動豐富的聯想，深刻的理解作品的深邃內涵。首先在腦海中獲得一定的音樂形象，進而進入音樂所營造的氛圍之中。一個成功的演唱者不但需要具備有扎實的基本功，熟練掌握各種演唱技法，具備深厚的功力，得心應手地去演唱任何情緒、難度的音樂作品，更要準確地把握任何時代、多種風格和題材的作品，表達各種不同歌曲的意境之美，在對美的探索與追求之中提高演唱的技巧，努力塑造出栩栩如生的音樂形象，演繹如臨其境的音樂，掌握聲樂藝術的真諦。
四、結語
聲樂表演是屬于聲音的藝術。一首音樂作品只有演繹的有血有肉，有內容，有意境，讓人們聽了才能動情。因此，要演唱出優秀的聲樂作品，就必須處理好歌曲的意境表達。歌曲《梅花引》是一首帶有古香古色的聲樂作品，想更完美的表現此歌曲意境，在演唱過程中一定要結合其作品的創作背景進行分析了解，體會歌詞內涵，曲中意境，綜合了解此聲樂作品，才能將這首歌曲完美的演繹出來。總之，我們每一個聲樂表演者都應該在提高歌唱技巧的同時，也注重對聲樂作品的深度理解，體會其內涵，從而在演唱中更好的表達意境，使作品真正得到藝術的升華。
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