2017年吉林省考即將到來，言語理解與表達向來是公考中分量極重的一種題型，每道題1分，題目數量多，文字量大，干擾選項較難排除，都為考生做題帶來一定難度。而公考的考試時間又非常緊張，需要考生在短時間內盡可能多地閱讀文字并進行正確作答，所以沒有過多的時間去思考和揣摩。因此，考生在復習時，尤其是臨近考試的備考階段，應對重要考點有一個清晰的了解和把握，才能從容應對考試。
言語秒殺技巧
一、秒殺技巧：關聯詞
關聯詞主要是應用在片段閱讀和邏輯填空，關聯詞在文段中起著關鍵的作用，反映出句與句之間的邏輯關系，同時也能幫助學員快速鎖定主題句，言語中常見的關聯詞有五種類型，包括轉折、遞進、結論、必要條件和并列。因此，考生在閱讀過程中一定要注意對關聯詞的標注，從而快速提高自己的閱讀速度和閱讀質量。邏輯填空一直是公考中的難點，除了要求考生有一定的積累，還要對相關的技巧有所掌握。
【例題】在古典傳統里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經典認識與體現。中國古代的音樂藝術很發達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調。
對這段文字概括最準確的是（ ）。
A.和諧源于中國古典音樂
B.差異是和諧的必要條件
C.中國人很早產生了和諧觀念
D.音樂是對和諧的經典認識和體現
【華圖解析】本題答案為B選項
文段首先說明什么是“和諧”，即“和諧的反面是千篇一律。接下來通過“所以”引出主題句，“和諧的一個條件是對于多樣性的認同”。接著列舉中國古代音樂和樂器的材料來例證前文觀點。對主題句進行同義替換，“多樣性”即“差異”，綜合觀點即“差異是和諧的一個必要條件”。所以選擇B選項。
【例題】我們每一個人生來都是一樣____的，而且在我們的身上還附帶著許多不好的東西。譬如我們每一個人都愛爭強斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了___的種子。
填入橫線部分最恰當的一項是（ ）
A.善良 愚昧
B.天真 好勝
C.聰明 狡猾
D.平凡 墮落
【華圖解析】本題答案為D選項
文段中含有遞進關系“不但……而且……”，遞進關系中，兩個分句前后語義方向一致，“而且”后是消極語義，所以前一分句里的詞語不應該表示積極語義，四個選項中只用“平凡”合適，故選D。
二、秒殺技巧：行文脈絡
片段閱讀中常出現的行文脈絡結構包括總分總、總分、分總、分分。主要是對于首尾句的把握。考生在備考過程中要著重培養自己把握行文脈絡的能力，把握了文段的行文脈絡，也就把握了整個文段的靈魂，由此便可獲取迅速解題的制勝法寶。
【例題】隨著社會環境的影響和兒童閱讀市場的認識不斷加深，越來越多的作家自覺地思考讀者定位，發揮自己的創作特長，從讀者年齡段來說，有的作家專心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學低年級寫作，還有的著力滿足小學中高年級的閱讀需求;從寫作內容來說，有的作家專門為孩子寫科幻故事，有的一心寫冒險小說，有的則認真地為孩子寫生活故事。
對這段文字概括最準確的是：
A.兒童圖書寫作的目的性不斷增強
B.兒童圖書作者的創作定位走向精準
C.定位準確的兒童圖書更適合兒童閱讀
D.作家應結合自身特長與市場需求確定創作方向
【華圖解析】本題答案為B選項
從行文脈絡來看，屬于總分結構。首句直接點題，指出越來越多的兒童圖書作家自覺地思考讀者定位，發揮自己的創作特長。接著作者分別從讀者年齡段和寫作內容兩個方面，具體列舉了作家在創作時的不同定位，再次例證了自己的觀點。所以B項為正確答案。
三、秒殺技巧：標點符號
在言語理解與表達的題目中，“引號、冒號、頓號、問號”等都能給我們已提示，幫助我們快速的選出答案，廣大考生一定要對這些標點符號的作用熟練掌握。
【例題】中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個月，即354 天，比陽歷年少了11 天多。怎么辦呢?在19個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發明巧妙地解決了陰陽歷調和的難題，比希臘人梅冬的發明早了160年。
這段文字主要闡明的是：
A.古代陰歷中閏月設置的規律與作用
B.中國古代歷法在當時有先進水平
C. 陰陽歷調和問題在古代是個世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
【華圖解析】本題答案為D選項
文中出現了問號提出了一個問題，有問題就要解決問題，觀察選項只有D項為解決問題的答案，所以D為正確答案。
【例題】荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環境的產物，倡導_______、日積月累、不斷求知的學習精神。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A. 孜孜不倦
B. 堅忍不拔
C. 按部就班
D. 一絲不茍
【華圖解析】本題答案為A選項
頓號“、”是中文中特有的標點，表示并列的詞或詞組之間的停頓。看到空格后有“、”，即可立刻選出與“日積月累、不斷求知”表示近義并列關系的“孜孜不倦”，都是表示不斷勤奮學習。
