@閑箏：有的譜子彈熟了卻不理解，背下來是很難的，而一旦熟悉到結構，演奏分分鐘的事。
@面朝大海，春暖花開：考級時孩子沒有刻意去背譜，彈地多了，自然譜子在心中，背不出還是不熟練的原因。
@lv：背譜問題越糾結越背不下來，平時練琴不要太刻意要求孩子背譜，曲子練得有點熟了，拿走譜讓孩子演奏給你聽，卡住的地方就讓孩子看看譜，幾次下來，譜基本就能背出來了。
聽說最近2017年寒假音樂考級又要來襲了，身邊很多人發出“背譜難，難于上青天”的呼聲。
人琴分離
手指在前
大腦在后
今天S君帶領你們“山重水復難背譜，柳暗花明又一村”。
背奏就像朗誦，脫稿演講永遠比照本宣科的分數高。同樣，如果可以完全背奏曲子，演奏者便會把全部精力放到演奏中，完全發揮彈奏水平，針對曲目進行二度創作（表情、力度、速度、休止等）。
S君這里有些“特別的背譜方法”，送給“特別的你”，請查收。
1譜子里的“休止符”并不意味著背奏時的“斷片兒”。
樂句結束后的停頓、休止符、延音后，銜接下個樂句的弱起部分都需要在背奏時特別注意。比如下面這首中國音樂家協會六級考試曲目中庫勞的《A大調小奏鳴曲第一樂章》。
左右手交互停頓四小節，你的艾賓浩斯遺忘曲線有沒有跟上旋律線回歸正軌？
2重復或變奏主題需要劃重點
考級的學生們都逃不過奏鳴曲的魔爪，這其中再現部往往與呈示部相似，但卻又不盡相同，這就需要我們多加關注那個“不同之處”（如下圖中央音樂學院八級曲目：莫扎特《C大調小奏鳴曲第一樂章K.330》）。另外，練習過程中要嘗試多種背奏方法，連奏、斷奏、彈左唱右等，根據旋律附加自己的某些設想也能提高背奏效率哦，還能增加背奏的趣味性。
看似相同的主題再現，但其中細微的變化希望沒讓你“單曲循環”。
3別被臨時變化打亂陣腳
這里說的“變化”包括：和聲、織體、旋律加花或擴展、節奏變化等。但我們遇到變化不要慌，有變才有記憶。如下面這首上海音樂學院七級曲目——克列門蒂的《奏鳴曲》。
還原號、臨時升降號！一定要特別注意！（劃重點）
4“背手”≠“背譜”
很多人覺得背奏很簡單，就是把音符對應的琴鍵位置記住，這從某種程度上等于“背手”。但“背手”很難做到“熟記于心”，背譜戰線過長也會導致興趣下降。所以S君建議還在“背手”的同學們把琴譜從鋼琴或譜架上拿下來，深化音符和各種符號的視覺記憶，讓譜子刻在腦海里。有些鋼琴家甚至可以完整地把譜子默寫下來，這樣背奏時猶如譜子就在眼前，做到“行云流水”。
S君為諸愛卿準備的這些背奏小竅門還不錯吧？快去試試，找到適合自己的方法吧
?（＾?＾●）?
希望你們都能在即將到來的樂器考級中取得好成績~
