近日，四川省第二屆殘疾人文化藝術(shù)節(jié)在涼山州落下帷幕，
我市選送的表演類節(jié)目《門》榮獲舞蹈類比賽二等獎。
巴中聾啞學(xué)生表演的舞蹈《門》獲得二等獎
舞蹈《門》講述了在每個殘疾孩子的心里都有一道門，他們困在門內(nèi)自己的世界里，最終通過門外人的幫助和自己的改變走出這道門。從悲傷絕望到自卑拒絕再到釋然開朗，這些情感需要通過動作、表情、眼神等來表達，對孩子們來說，最困難就是控制表情。舞蹈老師會講一些相關(guān)的故事，讓他們記住當(dāng)時的感情，表演時再想當(dāng)時的感受。
精妙絕倫的表演感動著觀眾，舞臺上的殘疾演員自信而美麗
在舞臺下，他們卻付出了比正常人多十倍、百倍的艱辛
一個6分鐘的舞蹈表演，對于普通人來說，幾天的時間就可以完成，而對于巴州區(qū)特殊教育學(xué)校的20多個聾啞孩子來說，卻用了兩個多月來排練。
演員們練習(xí)舞蹈動作
正常人一周就能學(xué)會的舞蹈聾啞孩子要練習(xí)兩個月
舞蹈中的一個動作，往往需要一兩天才能全部學(xué)會，出場是所有人跪著的動作，練習(xí)這一個動作用了一周時間，至少練了上百遍。
聽不見音樂，演員們怎么感受節(jié)拍呢？就只能老師在前面做動作示范打節(jié)拍，他們用余光看著老師的動作訓(xùn)練表演。
而且，無論比賽還是表演，同學(xué)們都會提前兩三個小時到現(xiàn)場排練，熟悉舞臺。
30個字不到的詩，聽障孩子背了兩個月
12歲的汪志平患有聽力二級殘疾，今年入學(xué)時只會說“嗯”、“好”、“可以”這幾個字。
在這次殘疾人藝術(shù)節(jié)中他卻要進行詩朗誦，因為很難聽到聲音，他的詞語發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，要挨個字反復(fù)糾正，因為很少說話，汪志平的聲音很小，他每天都在學(xué)習(xí)怎樣發(fā)聲，讓自己的朗誦聲讓更多人聽見，最終他言詞流利、慷慨激昂，最終獲得優(yōu)秀獎。
編輯/晚報君
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