我的小學在農村，盡管那是一片貧瘠的鹽堿地，卻給我留下了美好的回憶。
我們學校只有一排平房，沒有圍墻，沒有大門。為了美化學校周圍環境，校長帶領老師和孩子們到野地里挖荊條，整整齊齊種在學校周圍，又撒下大把的秫秸花籽，這兩種植物是我們那鹽堿地易成活的，加上多年的榕花樹，我們的校園美不勝收。
學校里連校長在一起不到十位老師，六個年級，音樂、美術、體育、品德、班會，節節不少。學校還開設書法課，校長任書法老師。
記得那時，我們大多時候早上7點到校，校園里安安靜靜，每個孩子都嚴肅認真地練大字。每個教室都有“藝術園地”，那是孩子們自己畫的畫，每個班級都有圖書角，那是孩子們和老師從自己家里拿到學校的課外書。老師指導孩子們自己動手做風箏，帶著我們一起放風箏。
每年“六一”，學校必定舉行半天的文藝會演。每個班大概十幾個學生，孩子們提前一個多月就開始準備。那時沒有電腦，村子里有電視的人家都少，我們就是從廣播和報刊上汲取營養。孩子們自編、自導、自演，節目豐富，有相聲、朗誦、獨唱、合唱、二重唱、舞蹈、魔術、武術、器樂。
我清楚地記得我們班的女生舞蹈，六個女生放了學就自動湊到一起排練，琢磨、探討動作，拍手、拉手、旋轉、下腰……她們是那樣認真，圍觀的同學也熱心出謀劃策?！傲弧蹦翘欤倳芏噜l親們來到學校。
每年老師號召孩子們訂刊物，《中國少年報》《小學生》《小學生作文》《小星星》……班上經常傳閱。那時訂一份刊物一年只需要一塊多錢，校長領著大家打草、割荊條賣給生產隊，給孩子們訂刊物、買筆、本子、文具盒。老師還指導大家參加這些刊物舉行的活動，寫作文、畫畫，老師再替我們寄出去。
小學生活，為我的成長打了個好基礎，讓我受益匪淺。我的經歷讓我覺得，對孩子進行美育教育，提高藝術修養，物質投入是一個方面，有責任心的校長、老師以及有組織的引導更重要。
轉自網絡。
小廣村長有話說：
一名教師從小事中得到的感悟，許多人都有相同的體會。小時候資源有限，偶爾才能夠嘗到從美育教育中得到的快樂。這些甜蜜美好的回憶留在記憶里，將美好傳遞給下一代...
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