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“我是拉的比說的好聽”，這句話一說完就逗笑了全場，這是張老師在墨門CAT演講大會(huì)第一期上的開場語，當(dāng)時(shí)我們就喜歡上了他這種幽默的風(fēng)格。

張老師出生在湖南長沙，母親在當(dāng)?shù)夭筷?duì)文工團(tuán)，所以從小就受到了音樂的熏陶。5歲時(shí)，母親讓他選擇一門樂器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)是上世紀(jì)80年代，大家學(xué)習(xí)的都是手風(fēng)琴，電子琴，二胡這樣的民族音樂，但是母親當(dāng)時(shí)“崇洋媚外”的為他選擇了小提琴，他也非常喜歡，在當(dāng)時(shí)，會(huì)拉小提琴是一件非常出彩的事情。

有時(shí)候，選擇比努力更重要，在18歲的時(shí)候，小提琴已經(jīng)陪伴了他13年，他再也離不開音樂了。所以他做出了人生中的第一個(gè)選擇，要走音樂這條道路，這在當(dāng)時(shí)是不可思議的，大部分孩子以后都是要等分配進(jìn)入事業(yè)單位的，但是他還是相信自己，沒有放棄，開明的母親也支持他的選擇，最后他以湖南省音樂類狀元的成績進(jìn)入廣州星海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，這是華南地區(qū)唯一的音樂高等學(xué)府。

看到這里，你以為這是一個(gè)遵從自己內(nèi)心，堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的故事嗎？錯(cuò)了，這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì)選擇利用自己的優(yōu)勢，因?yàn)閺埻瑢W(xué)數(shù)學(xué)太差，只能考30分，但是他的音樂水平在當(dāng)時(shí)湖南省是最頂尖的。

星海音樂學(xué)院，是培養(yǎng)了冼星海（黃河大合唱的創(chuàng)作者）等一批國內(nèi)著名音樂家的音樂搖籃，他和同年齡的來自全國各地的音樂天才一起學(xué)習(xí)，度過四年快樂的時(shí)光，在老師的幫助下，他的小提琴水平日益精進(jìn)。

畢業(yè)后，他來到了深圳交響樂團(tuán)工作，急切想用自己的音樂去感染更多的人，但是現(xiàn)實(shí)告訴他，雖然他的小提琴演奏水平已經(jīng)超過了同年齡的人，可能他聽過帕格尼尼的《鐘聲》，知道怎么把琴弦弄斷炫技震驚全場，也知道海菲茲在11歲的時(shí)候就可以熟練的技巧演奏柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，但是他不知道古典音樂是什么，就像劍客一樣，已經(jīng)見過天下最厲害的劍法，開始在詢問劍是什么，所以他覺得還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

25歲的時(shí)候，他毅然決然去了中央音樂學(xué)院進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)，從華南到全國，在中央音樂學(xué)院，他觸摸到了古典音樂的大門，在三年的學(xué)習(xí)之后，他再次回到深圳交響樂團(tuán)，成為中提琴聲部的代理首席，在交響樂團(tuán)演奏達(dá)1000多次。

在一次出國演奏中，他發(fā)現(xiàn)國外的音樂教育和國內(nèi)完全不一樣，國內(nèi)的音樂教育過度的強(qiáng)調(diào)演奏技術(shù)，孩子不理解什么才是交響樂，并且還會(huì)憎恨父母強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，技術(shù)會(huì)隨著歲月的增長不斷的消逝，只要停止練習(xí)，就會(huì)變得越來越陌生，而只有對(duì)音樂的理解和靈魂的認(rèn)同才是永恒的，音樂可以用來交流，用來感受生活之美，這恰恰是國內(nèi)最缺乏的。

在他看來，孩子對(duì)音樂的想象力才是最重要的，音樂可以賦予生活很多靈魂，他做出了人生中第二個(gè)選擇，他離開了深圳交響樂團(tuán)，投入到音樂的教育事業(yè)當(dāng)中，創(chuàng)辦了森樂匯，意在匯集喜歡音樂的人，像森林一般，接納每一棵想要成長的小樹，讓更多的孩子喜歡上古典音樂，張老師說，這是他之后的夢想。