魏佳琛+魏希
【摘 要】動畫是一種具有強大表現(xiàn)力的藝術，在動畫創(chuàng)作中修辭手法被廣泛運用。本文對中西方動畫創(chuàng)作中修辭手法的運用現(xiàn)狀進行分析，對修辭手法在動畫作品中的應用進行總結歸納，說明修辭手法對于動畫作品的重要作用。
【關鍵詞】動畫創(chuàng)作；修辭手法；夸張；擬人
中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）06-0147-01
一、修辭手法的基礎理論
在我國古代，修辭便已出現(xiàn)，但并未引起人們的重視，只是散見于一些文學著作之中，沒有獨立明確的概念。到了近代，修辭學慢慢被人們強調(diào)，形成了一門獨立的學科。在動畫創(chuàng)作中，修辭手法也有著很重要的作用，它可以很巧妙地表達情感，增加藝術感染力，吸引更多不同年齡層的人所喜愛。因此，修辭手法是創(chuàng)作一部動畫必不可少的方式。
修辭手法利用不同的表達形式來修飾、調(diào)整所要表達的內(nèi)容，使表達更標準、更形象，增添文章的亮點。修辭可以把抽象的概念變?yōu)榫唧w的文字，文學修辭手法可以很好地修飾所要表達的內(nèi)容，對語言的修飾有著很重要的作用。對于東西方來說，修辭的運用有著很大差異，西方注重的是修辭的說服力，而東方則重視行為表達的能力。[1]隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，人們更傾向于通過視覺與聽覺獲得信息，因此，在動畫創(chuàng)作中修辭手法也被廣泛運用。無論運用在哪些方面，均是以傳達生動、準確的信息為目的。
二、動畫創(chuàng)作中修辭手法運用的現(xiàn)狀分析
動畫作為一門新興的藝術產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)走入世界各地的每個家庭，深受孩子乃至廣大成年人的喜愛。在動畫創(chuàng)作中，運用修辭手法可以增添動畫的感染力。不同地區(qū)，其文化有著很大的差異，人們生活在不同的環(huán)境中，對待同一件事物的感受也有很大的差異，而動畫片作為人類思想意識所創(chuàng)造的產(chǎn)物，自然受到多種文化的影響。
（一）中國動畫創(chuàng)作中修辭手法的運用。中國是世界文明古國之一，燦爛的文化為我們的動畫創(chuàng)作提供了珍貴的財富。中國動畫片的角色設計與其對于美的欣賞有很大的關系。在創(chuàng)作過程中，清新自然的風格成為中國動畫造型設計中很重要的參考，角色形象設計受到了中國文化特色的影響，造型簡潔，形象設計大多鮮明可愛，沒有復雜的因素摻雜其中。從整體畫面效果來說，場景的設計也大多采用清新的風格，采用較鮮明的色彩，給人一種積極向上的感受，讓觀眾更容易理解創(chuàng)作者所要表達的感情，了解中心內(nèi)容。[2]
簡單大方的動畫風格也包含了許多修辭手法來烘托主題，表達情感。例如中國的愛情動畫片《梁山伯與祝英臺》，動畫中兩只蝴蝶從墳墓里飛了出來，運用比喻與夸張的手法烘托主題，讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，同時也使畫面更有藝術感染力。
（二）美國動畫創(chuàng)作中修辭手法的運用。美國是最先制作動畫的國家，美國動畫中動物的造型設計十分生動。美國動畫的創(chuàng)作會利用動物之間的矛盾沖突來完成一個故事。擬人化的造型設計與美國自身的民族風情息息相關，美國人的性格偏向幽默搞怪，有著樂觀開朗的性格特點。[3]
一個國家創(chuàng)造出的藝術作品與當?shù)氐奈幕兄芮械年P系。美國有白色與黑色人種。白色人種的身材一般較高大，五官突兀；黑色人種嘴唇寬厚，頭發(fā)較少是他們的相貌特征，在很多動畫中都有或多或少的體現(xiàn)。美國動畫片《功夫熊貓》中，擬人化的表現(xiàn)手法使影片更加生動，其中的角色設計來自于東方的傳統(tǒng)文化，但處處有著美國文化的幽默與頑皮，無論表情還是動作都在很大程度上采用了夸張表現(xiàn)手法，給影片增添了樂趣，在色彩關系上運用了對比的表現(xiàn)手法，很好地傳達出情感。[4]
（三）日本動畫創(chuàng)作中修辭手法的運用。日本和美國一樣有著發(fā)達的動畫產(chǎn)業(yè)，但日本動畫與美國動畫在創(chuàng)作風格等方面有著很大差異。日本動畫大多以人物題材為主，保留了當?shù)厝说耐庑翁卣鳌：芏嘧髌肪×寺嫷脑兀巧愿聃r明，使觀眾更好地理解動畫的創(chuàng)作意義。宮崎駿的動畫片可以作為日本動畫的代表，他是日本很有影響力的動畫大師，創(chuàng)作出的動畫作品深受各個年齡層受眾的喜愛。
三、結語
動畫片在創(chuàng)作時需要運用修辭手法提高其藝術表現(xiàn)力。不同的修辭手法在動畫片中有著不同的作用，修辭手法可以很巧妙地在劇本、畫面、音效等方面突出主題，讓觀眾產(chǎn)生好奇心。重視修辭手法的使用，可以提高動畫的感染力，吸引不同年齡層的受眾，在重視修辭文化的同時，還應尊重當?shù)氐奈幕卣鳎瑥亩鴦?chuàng)造出更好的作品供大家欣賞。
參考文獻：
[1]于全有.文化修辭學的內(nèi)涵與科學屬性[J].語言文學應用，2011（02）.
[2]夏裔.論中美動畫電影擬人化人物塑造的差異[D].華東師范大學，2011.
[3]程夢蝶.擬人化手法在動畫敘事中的應用研究[D].西北大學，2014.
[4]宗傳玉.夸張在動畫中的應用研究[M].北京：科學出版社，2013.
作者簡介：
第一作者：魏佳琛（1992-），女，河南鄭州人，中國地質(zhì)大學（武漢）藝術與傳媒學院研究生，研究方向：信息交互設計。
第二作者：魏 希（1992-），女，湖北黃石人，中國地質(zhì)大學（武漢）藝術與傳媒學院研究生，研究方向：信息交互設計。
