牟妮婭
摘 ? 要：湖北云夢皮影戲面臨著嚴重的傳承保護問題，文章以云夢皮影戲進校園為視角，針對云夢皮影戲在年輕人中宣傳不到位、得不到傳承等現實問題，提出云夢皮影戲走進校園、貼近青年一代的對策，為云夢皮影戲的保護與傳承尋找合適的發展道路。
關鍵詞：民間藝術;云夢皮影戲;進校園;秦禮剛
中圖分類號：J827 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）33-0152-01
一、云夢皮影戲概述
云夢皮影戲遵從輕裝上陣的原則，獨創兩人一臺戲。前臺藝人站于白色布幕后，雙手操持所有影人的表演，雙手散打六至八個影人井井有條、雜而不亂。例如，云夢皮影戲大師秦禮剛甚至可以雙手同時操作十個影人，在采訪他時，他也表示這些絕技都是他多年的功夫練出來的。
獨特的皮影雕刻制作技藝是云夢皮影的一大特點。秦禮剛獨創用塑料薄膜雕刻影人，雕刻出來的影人造型精美、通透明亮、色彩鮮明、易操作，一改傳統的影人的色調黯淡、不易操作等問題。云夢皮影影人結構設計不僅簡單，而且操作靈活，影人的嘴可動，眼可轉，藝人還可以隨意進行換頭等操作。
二、云夢皮影戲進校園的必要性分析
在對武漢市湖北工業大學、武昌首義學院等在內的3所高校的300份調查問卷中，有84%的學子表示對云夢皮影戲都不太了解，并且都是通過影視作品了解到的皮影戲。對云夢當地隨機的150位年輕人做了問卷調查，發現超過70%的年輕人沒有看過云夢皮影戲，只有26%的年輕人在幼年時期親眼見到過皮影演出。
自從外來文化和新媒體進入中國農村后，云夢皮影戲的觀眾銳減，特別是年輕一代人把精力和時間都投入到了電視電影等中去，對皮影戲的興趣愈來愈少。加之云夢皮影戲藝人的收入低、生存得不到保障等致使年輕人不愿意從事皮影戲的制作與演出。
校園，主要是年輕人，特別是少年兒童對一切事物保持新鮮感，產生興趣的地方，所以瀕臨滅絕的云夢皮影戲可以采用進校園的模式，激發年輕人和少年兒童對皮影戲的興趣，找尋合適的具有天賦的傳承人。那么，到底該怎么做才能讓云夢皮影戲這朵傳統文化的奇葩在現在的校園里生生不息呢？
三、云夢皮影進校園的有效措施
（一）進中小學
首先，云夢皮影戲藝人可以在政府的鼓勵幫扶措施下，選擇一些青少年感興趣的經典劇目，如《武松打虎》、《孫悟空大戰牛魔王》等，在中小學的校園里免費演出，甚至可以將一些現代的非常吸引青少年的動畫動漫等改編成皮影戲在校園里進行演出。在采訪皮影大師秦禮剛老師時，他也提到，他和他的皮影戲演出團隊已在多所小學和幼兒園演出，如2015年5月秦禮剛和他的團隊在新疆烏魯木齊的一家民辦幼兒園里開鑼，一連加演3場，在當地引起強烈反響。
其次，青少年學生的表演天賦在學生時代都是可塑造的。政府可以考慮將云夢皮影戲搬進中小學的課堂，藝人們在課堂上教現在的青少年學生如何操作影人、練習唱腔、配樂打鼓。在2014年，瓦房店市得利寺鎮中心小學將皮影戲作為校本課程，并邀請國家級非物質文化遺產瓦房店市復州皮影戲代表性傳承人宋國超作為校外輔導員，對學生進行皮影戲操作指導。這不僅讓青年學生們感受了中華傳統文化的魅力，還進一步塑造了學生的表演天賦，也為培養青年傳承人做好了準備。
（二）進高校
第一，在高校設置相關的皮影戲專業進行研究。現今國內鮮有高校將皮影戲作為一個專業在做研究，在2007年，西南民族大學也僅是設置了皮影戲這一課程，上海戲劇學院已設置了與皮影戲相近的木偶表演與制作的專業，但是都并沒有將皮影戲作為一個專業來做研究。而有少數的幾個高校如中央美院等設立了文化遺產系，在本科階段也有相關專業設置，開設的美術學專業包含文化遺產學研究方向。碩士、博士階段有更為細化的非物質文化遺產與民間美術研究方向。在高校皮影戲的專業研究幫助下，云夢皮影戲定能煥發出新的光彩。
第二，將云夢皮影戲搬進高校還要做到創新和發展。可以將云夢皮影戲傳統的唱腔和英語接軌，將劇本改編為英語劇本，以歌劇的形式將皮影戲在舞臺上展示演出，甚至走出國界，到世界舞臺上去演出。2010年2月27日至3月10日，秦禮剛率團在法國演出皮影戲，受到法國朋友的熱烈歡迎，然而經采訪，有的法國人雖然可以大致理解皮影戲的劇情，但是更希望可以聽懂獨特的文化背后蘊藏的藝術魅力。將劇本改編成英語版的，可以很好的幫助外國人理解云夢皮影戲的內容，同時也可以更好的傳承創新云夢皮影戲。
民間藝術“云夢皮影戲”是人民智慧的璀璨的結晶，是歷史遺留下來的不朽的傳奇。在這個信息高速化的時代，傳統的云夢皮影文化要如何生存和傳承下去，不僅是當代民間藝人和政府之間的責任，更是新時代的年輕人的肩上的重任。
參考文獻：
[1]物質文化遺產電視專題片《云夢皮影戲》解說詞[EB /OL].http：//www.xijucn.com/piyingxi/20120807/38813.html，2012-08-07.
[2]新浪旅游 湖北云夢皮影：永不衰落的傳奇藝術[EB/OL]. ?http：//travel.sina.com.cn/china/2012-07-31/1511180030_2.shtml，2012-07-3.
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