近日，《閃亮的爸爸》第二季于深圳衛(wèi)視熱播，吳鎮(zhèn)宇、張曉龍、張皓宸、白舉綱通過專業(yè)老師的指導(dǎo)，與學(xué)生之間的相處越來越融洽。不僅是師生關(guān)系需要磨合，“閃爸”內(nèi)部由于教育方式的不同，也產(chǎn)生了沖突。
吳鎮(zhèn)宇開啟雙面對策 細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生
在最新一期的更新中，在經(jīng)過短暫的相處，孩子們很快便習(xí)慣了吳鎮(zhèn)宇的“港腔”，吳鎮(zhèn)宇也盡職盡責(zé)上手了老師的職位。作為一位老師，只是嚴(yán)厲是萬萬不夠的，吳鎮(zhèn)宇便使用“兩副面孔”技能：課上的吳鎮(zhèn)宇頗具威嚴(yán)，嚴(yán)肅居多；課下的吳鎮(zhèn)宇體貼暖心，溫柔居多。
吳鎮(zhèn)宇內(nèi)心細(xì)膩，總是能夠在細(xì)節(jié)方面關(guān)注到學(xué)生，鼓勵性格內(nèi)向不愛說話的學(xué)生舉手發(fā)言；對待只想問老師要糖吃的學(xué)生，耐心教授有付出才有回報的道理；與張皓宸發(fā)現(xiàn)在踢球方面有天賦的學(xué)生未報名足球隊，便家訪勸說母親及孩子，不能因為一些外在的因素而放棄一些喜歡并有天賦的事情。
吳鎮(zhèn)宇張皓宸矛盾浮現(xiàn) 真心付出終獲肯定
然而就在對待的學(xué)生的態(tài)度上，吳鎮(zhèn)宇嚴(yán)厲又有些著急的性子，讓張皓宸不能接受。吳鎮(zhèn)宇在采訪中言道：“老師就是應(yīng)該有很多種的教育方法，張皓宸老師他用我的方法也用不上，你讓我用他那么軟的方法，我也不知道怎么用。”隨后，對待有些鬧脾氣的張皓宸，吳鎮(zhèn)宇一點(diǎn)一點(diǎn)接近。在制作手工皂過程中，吳鎮(zhèn)宇徘徊在張皓宸身邊搭話又搭手，并提點(diǎn)子不斷鼓勵，共同做出一個好看的手工皂。
在新一期的學(xué)生評價中，不同于上一期學(xué)生們普遍對吳鎮(zhèn)宇有點(diǎn)害怕的感覺，此次則是好評不少：“我很喜歡吳老師，他上課笑的時候有點(diǎn)可愛”“我覺得吳老師很漂亮”“我覺得他像一個老大，希望吳老師可以一直教我們”。
